人教版二年级下册第五单元 调皮的小闹钟唱歌 大钟和小钟教学设计

这是一份人教版二年级下册第五单元 调皮的小闹钟唱歌 大钟和小钟教学设计，共3页。教案主要包含了教学重难点，教学准备，教学过程，综合表演等内容，欢迎下载使用。
                             《大钟和小钟》音乐教案 
教学目标：1 唱准歌曲的节奏，能清晰快乐地演唱歌词2 知识与技能： 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》3过程与方法：比较听赏，分别尝试不同的声音感受大钟和小钟的节奏。4情感态度与价值观：积极参与音乐活动，体验与同学合作的快乐。 二、教学重难点： 学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。 三、教学准备： 琴、音响、碰铃、双响筒。 四、教学过程：1情境导入：今天我们的课堂来了两个熟悉朋友，这两位说起话唱起歌特别有意思，不信，你听（出示课件：大种）师：大钟怎样唱的你们学一学生：当——，当——师：你能不能用碰钟敲出大钟唱出节奏生：当——，当——另一个朋友：出示课件：小钟小钟怎样唱的你们学一学生：滴滴嗒嗒 滴滴嗒师：你能不能用双响筒敲出小钟的节奏生：敲击你能不能用双响筒敲击小钟节奏一部分学生拍手，（模仿大钟）一部分学生用手势（模仿小钟）二、感受与体验师：今天同学们用自己带来乐器演奏大钟和小钟三、引导掌握生：用口风琴演奏（齐奏）四、参与合作师：当大钟和小钟一起唱，效果会怎样呢？我们一起试试吧。一部分学生模仿大钟：一部分学生模仿碰钟师：生：一部分演奏大钟， 一部分演奏小钟师：我们用乐器模仿大钟和小钟，我们能不能用人声模仿大钟和小钟师：指挥学生用柯尔文手势指挥学生演唱两个声部生：一部分演唱大钟，一部分演唱小钟师生合作演唱师：演唱小钟，生：演唱大钟五、综合表演师：下面我们完整听听大钟和小钟怎样一起来唱歌的生：完整聆听师：找出小钟唱歌部分，大钟唱歌部分师：本歌曲分三部分：老师问：一部分生唱小钟，一部分生唱大钟最后一句大家一起唱（大钟小钟一起来唱歌）师：补充材料：聆听歌曲：儿童童谣《时间歌》