初中语文人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段示范课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段示范课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了《七子之歌》，《最后一次讲演》，闻一多先生简介，梳理全文思路，小组合作，品味四字短语，深宵灯火，气冲斗牛，长须飘飘等内容，欢迎下载使用。
闻一多（1899-1946），诗人、学者、民主战士1899年生于湖北省浠水，“世家望族,书香门第”1919年在清华大学读书时参加“五四”运动1922年赴美国学习美术，后来研究文学1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授1937年开始在昆明西南联大任教1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日，横眉怒对国民党特务的手枪，用鲜血和生命写完了个人历史上最壮丽的一页，年47岁。
臧克家，诗人、学者。于青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多先生的办公室和家中，向先生请教。闻一多先生也很赏识臧克家，1932年回清华任教后，曾写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见二人相知之深。臧克家准备出版诗集《烙印》时，闻一多先生替他出资印行诗集，并在大型杂志上撰文介绍。20世纪40年代，两人多有书信往来。80年代，为纪念老师闻一多先生，臧克家写下来这篇文章。诗人用富有诗意、饱含深情的语言，表现了闻一多先生的治学精神和凛然正气。
关注标题——“说”和“做”，快速阅读，找出文章中直接点明“说”和“做”特点的语句，快速全花过渡句，找出总结性语句，理清全文的行文脉络。
作者分别选取了哪些材料来表现闻一多先生作为学者的“卓越”和作为民主战士“大勇”的形象？用表格形式呈现本文的行文思路和主要内容。
口的巨人 行的高标
圈点勾画文中富有表现力的四字短语，揣摩这些词语展现的闻一多先生的形象特点，做好批注。
仰之弥高 钻之弥坚 锲而不舍 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 众物腾怨 群蚁排衙 潜心贯注 心会神凝慷慨淋漓 声震天地 昂首挺胸 热情澎湃
这灯光，这灯光漂白了的四壁；这贤良的桌椅，朋友似的亲密；这古书的纸香一阵阵的袭来；……这神秘的静夜，这浑圆的和平，我喉咙里颤动着感谢的歌声。但是歌声马上又变成了诅咒，静夜！我不能，不能受你的贿赂。谁希罕你这墙内尺方的和平！我的世界还有更辽阔的边境。这四墙既隔不断战争的喧嚣，你有什么方法禁止我的心跳？……——闻一多《静夜》
你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。你是一团火，照明了古代；歌舞和竞赛，有力猛如虎。你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！——朱自清赞闻一多先生
很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。——汪曾祺《修髯飘飘》
蜡炬成灰泪始干 ——李商隐红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？是谁点的火——点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一误再误；矛盾！冲突！红烛啊！不误，不误！原是要“烧”出你的光来——这正是自然底方法。
红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”
红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！