部编版语文九年级下册第二单元练习试题（含答案）

部编版语文九年级下册第二单元练习试题

一、精挑细选。

1．指出下列各句中标点有误的一项（　　）

A．“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

B．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

C．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”

D．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”

2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） 

①虽然人们有时可以从作品中获得一些有实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学的主旨。

②人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。

③所以，任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。

④曹雪芹在《红楼梦》中写到茄子有若干种烧法，并非要向读者介绍烹饪技术，而意在表现大户人家生活的精致、讲究和奢侈。

⑤实际上，无论是小说还是其他文学体裁，所关注的都是人的精神、情感、心灵、人格，它没有义务“指导”人们解决实际生活中的问题，它要努力构建和寻找的是人类的精神家园。

A．③②①④⑤ B．②④①③⑤ C．③④②⑤① D．②⑤①④③

3．下列加点字注音有误的一项是(　　) 

A．腌臜(ā)           捯气(dáo)      两肋插刀(lèi)

B．熏陶(xūn)      荣膺(yīng)       如坐针毡(zhān)

C．勒令(lè)        剜肉(wān)         断壁残垣(yuán)

D．隐匿(nì)        害臊(zào)         不知好歹(dǎi)

4．选词填空都正确的一项是（　　）

①他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的________。

②掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人________不得。

③原来这条兜肚大有________。

④四下里一片________。广场上一个人也没有。

A．恐惧  活动  研究  安静 B．恐慌  活泼  研究  沉静

C．恐惧  活泼  讲究  沉静 D．恐慌  活动  讲究  安静

5．根据句子意思选出划线词语解释准确的一项（　　）

A．我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。颜色：脸上的表情。

B．你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。教训：教育，教导。

C．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。收拾：整顿，整理。

D．它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的。魁梧：（身体）强壮高大。

二、衔石填海。

6．把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。

①因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

②他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

正确的顺序是（只填序号）：　           　

7．根据拼音写出相应的词语。

（1）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiān lún zhī lè　         　。

（2）但是，何满子wàng yǎn yù chuān　         　，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

8．指出下列句子所运用的描写方法。

①何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。　         　

②一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。　         　

③我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！　         　

④自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？　         　

⑤何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。　         　

9．指出下列句子运用的修辞手法。

①商店和饭馆的门无精打采地敞着。　     　

②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。　     　

③木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。　     　

10．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

    只要拥有一颗纯真的心，就可以　     　烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以　     　失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以　     　冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A．驱散    B．融化    C．摆脱

三、活动探究。

11．鲁迅笔下的孔乙己深受封建教育茶毒，总显出一副迂腐不堪的样子，他教“我”写“茴”字的情节大家一定记忆犹新吧。为了让同学们不读死书，活学、趣学、乐学，某校九年级（3）班开展了“汉字趣味解读”的综合性学习活动，请你一起参加。

（1）汉字意趣盎然，“水”，　     　写作： ，小篆写作 。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：　         　。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“　         　”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“　     　”。

（2）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请你再举一例，并加以解释，使材料更加充实丰富。

    汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”酒，那一壶醇酒载着游子多少心思啊！又如　           　，　                                                                                                           　。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。

（3）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选——走在前面的人，更有选择的余地。舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。

四、精准阅读。

12．阅读选文，回答问题。 

①有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会……他打折了腿了。”掌柜说，“哦!”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的帐。

②中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音______极低，______很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子了；穿一件破棉袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不（争辩、分辨、辩护），单说了一句不要取笑、取笑，要是不偷怎么会打断腿．孔乙己低声说道跌断跌跌他的眼色，很像______（请求、要求、恳求）掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

③自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

④我到现在终于没有见————大约孔乙己的确死了。

（1）给选文划分层次并概括层意。（用“|”断开）

①②③④　          　

    层意：　                                                     　

（2）第①段主要是　     　描写，从　     　面交代了　     　被丁举人打断了腿。一方面暴露了说话人对这一不幸的　         　，一方面揭露了封建统治阶级代表人物丁举人的　         　。

（3）给②段的A，B两处填上恰当的关联词：A　     　，B　     　。

（4）给第②段的甲、乙两处选择恰当的词语：甲　     　，乙　     　。

（5）给第②段中划线的语句点上恰当的标点符号： 

（6）第②段中描写孔乙己肖像的语句或词语是：　                                                                       　。

（7）第②段中肖像描写的含义是什么？ 

（8）第②段是故事情节的顶点。孔乙己在　     　上和　     　上都受尽了摧残，他在　     　声中出场，又在　     　声中走向死亡。我们从孔乙己忌讳“偷”“窃”字样看出他的　     　和　     　，又从人们的阵阵“　     　”看出了掌柜和酒客们的　     　，两者形成了鲜明的对照，它既深刻地揭露了　                     　，同时批判了　           　。

（9）第④段中的“大约”与“的确”是否矛盾？为什么？ 

13．阅读下文，回答问题 

父亲的斧头

    一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

    父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

    正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

    这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

    一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。

    我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价线，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。

    父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。

    其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，临睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。找呢？截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。

    我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

    二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

    父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。

    我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

    这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

【注释】淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却济（油、水等）急速冷却，以增加硬度。②秦艽jiāo：草本植物，可入药。

（1）标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？ 

（2）文中的“父亲”给你印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人？ 

（3）文中的语言富有表现力，结合上下文作简要分析。 

①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

（4）文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧？“我”今后会怎么做？ 

五、快乐作文。

14．生活中，“一帆风顺”往往只是一个美好的愿望，而经历大大小小的坎坷才是生活的常态。请你结合自己的经历与感悟，以《我跨过了那道坎》为题，写一篇作文，600字以上。

答案部分

1．B

2．D

3．D

4．C

5．D

6．④③⑤②①

7．（1）天伦之乐

（2）望眼欲穿

8．外貌描写；动作描写；语言描写；心理描写；神态描写

9．拟人；比喻；夸张

10．C；A；B

11．（1）甲骨文；潜入水中；水到渠成；山水诗

（2）一“脸”笑；那喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上，多么感染人啊！（一“怀”愁绪，那愁绪盈满胸怀，排解不开，多么形象啊）

（3）拓——亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。劣——遇到事情总想着少出力，你就会比别人差。盼——分开两地，望眼欲穿，期待相聚。

12．（1）①②/③④；一层描写孔乙己的不幸遭遇；二层交代孔乙己的悲惨结局。

（2）语言；侧；孔乙己；无比冷漠；凶狠毒辣

（3）虽然；却

（4）分辩；恳求

（5）略

（6）“脸上黑而且瘦”“不成样子”“盘着两腿，下面垫一个蒲包”，以“手”走路

（7）充分表现了对孔乙己的同情、关切及对丁举人的愤怒、谴责之情。

（8）精神；肉体；笑；笑；可怜；荒谬；笑声；冷漠；封建社会的黑暗与冷酷；群众的麻木

（9）不矛盾，因为“我”到“现在”一直未再见过孔乙己，也没有得到一点关于他的确实消息，所以用“大约”来表示猜测。但是根据孔乙己最后一次离开酒店的悲惨情况，在那冷酷无情的社会里，孔乙己的死又是无疑的，所在“大约”之后用“的确”来表示“我”猜测的情况。

13．（1）既指（父亲打造的）斧头，又指“我”。

（2）善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事。

（3）①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。②抓住父亲淬火时的神态“一声不吭”动作“狠狠啃”表现了父亲对工艺的精湛技术，同时通过这些来告诉儿子“宝剑锋从磨砺出”，人生也需要这样的锻炼。

（4）①没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。②我今后会踏踏实实做事；耐心地采药；帮父亲打造斧头；专心学习等。

14．略