人教鄂教版 (2017)一年级下册第二单元 位置和方向6 校园“寻宝”教案

这是一份人教鄂教版 (2017)一年级下册第二单元 位置和方向6 校园“寻宝”教案，共4页。
科学概念：
学生能根据指路提示，找到某个指定物体的位置
科学探究:
学生能用前、后、左、右、东、南、西、北、远、近等方位词准确地综合描述物体的位置和方向
科学态度:
在描述周围物体位置和方向的活动中，愿意和同伴合作，并乐于与同学讨论、交流。
科学、技术、社会与环境目标：
了解生活中辨认物体的位置和方向的一些方法
教学重点： 能根据指路提示，找到某个指定物体的位置
教学难点：愿意和同伴合作，并乐于与同学讨论、交流
教学流程示意(可选项)
板书设计
6、校园“寻宝”
参照物、方位、距离
学习效果评价设计
本节课从复习旧知导入新课，让学生再一次感受到东、南、西、北等方位词，为寻宝游戏奠定了基础。
课堂结合游戏的方式，使学生积极参与，并能更好地掌握新知，学生通过“寻宝”游戏进一步学习使用前、后、左、右、东、南、西、北等方位词，并能综合地描述一个物体的位置和方向，通过拓展活动将进一步把学习的知识应用到实际生活中，为学生建立了空间观念。