小学英语Unit 2 He ran very fast.教案

Module 6

Unit 2    He ran very fast.

渠县望江乡第一学校教师    张鲜容

一、教学目标

1.知识目标：使学生能了解Can he run fast? 句型的应用。能朗读诗歌How well do you play?;能准确理解并熟练地运用“I/ He/ She/ You can…well/ . Can you…? Yes, I can / No, I can’t do… at all.

2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励,发展综合语言运用能力。

3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语课堂真正生活化。

二、教学重点和难点：

1、了解Can he run fast? 句型的应用。

2、How well do you play football?诗歌朗读。

3、在真实情景中灵活运用新知识进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励。

三、教学方法

直观教学法，任务教学法

四、教学程序

Ⅰ. Warm-up【热身复习】

1. Greeting                                     

2.观看图片，复习对话

Can she sing well?

Can he run fast?

…… 

3. Free talk

师：“What can you do well?”

生：“I can sing/play football  well.”

Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——特长展示]

1.导入——TPR 活动

Do what I say. 听教师口令做动作，如swim, ride a bide, run fast, jump far, jump high等。

2、让学生对以上动作进行评价：

I can ……(very)  well.

I can ……(very) badly.

Ⅲ.While-task【任务实施】

1、Look, listen and say:

课文活动1：“The black horse ran really fast”.

The elephant played basketball really well.

2、Who ran fast in the past ?

–Amy’s grandpa.

3、Students practice the sentences.

4、学习歌曲 How well do you play football?

Ⅳ.Post-task【任务展示】

1、小组为单位练习歌曲并展示句型。

2、完成课堂练习

a.你知道下列单词的过去式吗？

b.你会翻译下列短语吗？

V. Summary and Homework【作业超市】

1、课堂总结

2、家庭作业

板书设计：

Module 6  Unit2

 He ran very fast.

Can you/he/she ... ?                       I/He/She can + V+ adv.

-Yes, ...can.                              I/He/She can’t +V+ adv.

-No, ...can’t.