小学美术辽海版六年级上册第5课 画是无声诗教学设计

写意青花瓷

教学目标：

1.学生通过对中国传统青花艺术作品的欣赏以及通过运用工具材料创造性的进行学画青花瓷，从形象的观察到初步了解青花瓷的特点，（如：瓷器的色彩、花纹以及瓷瓶的造型）并从中领会到画的意境。

2.学习中国画中写意画的简单画法，进行笔墨基本功训练。

3. 培养学生对中国传统艺术的兴趣和热爱之情，提高审美能力。激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

教学重点：

1. 了解中国瓷器的历史发展阶段，欣赏青花瓷的造型特点，了解青花瓷的纹饰；
2. 用中国写意画的技法来学画青花瓷。

教学难点：

1. 了解青花瓷器的纹饰及特点；
2. 能够初步运用中国画的中锋、侧锋、逆锋用笔方法及干、湿、浓、淡的墨色变化。

教学准备:

教学课件、白色卡纸1张、毛笔（大兰竹）一只、水、纸杯一个、颜料、调色盘、纹饰范画等。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、欣赏导入

1.师：老师想问问同学们：你喜欢哪个国家？知道中国的英文怎么读吗？这个英文还有另外一个意思，有谁知道？（提问、板书）

     （通过直观的课件图片，让学生知道中国的英文也有瓷器的意思）；

2.通过直观的课件图片，简单介绍瓷器的产生、历史发展及由陶器过渡到瓷器的过程与区别；

3.播放青花瓷音乐，让学生感受中国绘画及青花艺术的表现力；比较深入的了解青花瓷的历史发展特点，加深对传统文化的了解。引发学生对美好事物及民族艺术的向往与热爱。

二、引导分析

1.欣赏青花瓷纹饰

师：都看到了哪些花纹？属于哪种纹饰？花纹是什么颜色的？（板书纹饰类别）

  2.通过直观的课件图片了解瓶身、瓶口、瓶底以及瓷盘的花纹特点，知道图案的装饰有“图必有意，意必吉祥”的寓意。

三、深入了解

学画青花瓷：

1.讨论青花瓷的特点：（色彩——清新雅致）（造型——丰富多彩）；

2.通过欣赏掌握一些青花瓷器的造型特点及水墨画的交相呼应。

3.教师讲授写意青花瓷步骤及要求：

1）. 观察思考后构图定位。

2）. 从近处开始下笔，注意墨的浓淡、干湿、繁简、虚实的变化（板书）

3）. 中国画技法：侧锋、中锋、逆锋。

4.教师边指点边讲解。

四、总结评价

1.欣赏并展示学生作品；

2.引导学生自评与互评。

五、课堂总结

同学们：中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以为荣和自豪！

我们身边有一群为我们默默奉献的老师，辛勤的培育我们、教导我们，希望我们能勤奋好学。积极向上！

那么，同学们！用你们勤劳的双手和充满智慧的大脑，从现在开始，一丝不苟、不遗余力，“为中华崛起而读书”，缔造出一个强大的中国，我们中国的传统文化，有你们来发扬光大！

写意青花瓷

明山区华厦小学

吴晓月