美术六年级上册第七单元 感受中国传统文化第20课 布袋偶教案

这是一份美术六年级上册第七单元 感受中国传统文化第20课 布袋偶教案，共4页。教案主要包含了组织阶段，引导阶段，发展阶段，实践阶段，总结阶段等内容，欢迎下载使用。
课    题：第20课  布袋偶 课    时：二课时学习领域：设计、应用学习目标：1、了解布袋偶戏的历史，学习设计制作布袋偶。          2、通过本课的学习，培养学生从故事情节的启发中，塑造神态各异的形象，以提高学生的记忆力、想象力、创造力。          3、感受和传承祖国的传统文化，培养学生良好的道德观念和民族情感。教学重点：布袋偶的设计与制作。教学难点：偶头的制作。教学方法：讲授法、演示法。教师教具：收集相关图片资料、布料、剪刀、胶水等。学生学具：布料、剪刀、胶水等教学过程：第一课时一、组织阶段：师生问好，开始上课。二、引导阶段：1、欣赏布袋偶戏表演。提问：你们喜欢这个表演吗？知道是什么戏吗？戏中的演员是用什么材料做的吗？教师根据学生的回答归纳总结。2、导出新课，板书课题——布袋偶。 三、发展阶段：1、引导学生看课本图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。2、根据教材分析介绍布袋偶的艺术特点及成就。　　3、欣赏作品，分析布袋偶如何制作的？4、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。5、教师演示：　　（1） 裁好布袋偶用的衣服（两层），大小以能穿进整只手，拇指、中指能插入衣袖为宜。　　（2） 把布袋偶衣服缝制好。　　（3） 制作偶头（可用废旧乒乓球、鸡蛋壳、或者用双层绒布缝制，内填碎布、棉絮等。。　　（4） 头部加工，绘画脸谱。（5） 组装，加上别的装饰物直至完成。6、组织学生说说自己喜欢的故事和故事中的人物，说说怎样设计自己喜欢的形象。                  四、实践阶段：布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课设计、分别裁制衣服，做好头部造型。下一节绘画脸谱、组装完成）。五、总结阶段：课堂小结，布置下节课用具。布袋偶（1）构思，设计形象。（2）选择材料，缝制。                  （3）做头。板书设计       第二课时一、组织阶段：师生问好，开始上课。二、引导阶段：1、展示上节课学生未完成作业，教师提出修改建议。2、学生继续完善上节课作业。2、导出新课，板书课题——布袋偶。 三、发展阶段：1、引导学生看图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。       2、教师演示有代表性的作品，归纳布袋偶的制作方法。　　3、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。4、教师演示：（1）头部加工，绘画脸谱。　　（2）组装，加上别的装饰物直至完成。   四、实践阶段：布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课绘画脸谱、组装完成）。五、总结阶段：课堂小结，布置下节课用具。 板书设计：布袋偶（1）头部加工，绘画脸谱。（2）组装，加上别的装饰物直至完成。       教后反思：