小学语文人教部编版一年级下册口语交际：一起做游戏教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册口语交际：一起做游戏教学设计，共3页。教案主要包含了视频导入，激发兴趣，创设情境，指导交际，发散思维，巩固知识，巧搭擂台，练习表达，回顾知识，快乐结课等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。
2.能一边说一边做动作，把游戏规则说清楚。
3.在口语交际实践中，初步养成乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。
教学重难点：能一边说一边做动作，把游戏规则说清楚。
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣
同学们好，我是盐田区外国语小学的王丽双老师，今天我们一起来学习口语交际《一起做游戏》。你们喜欢做游戏吗？ 接下来，让我们一起看一段视频吧。
二、创设情境，指导交际
1.创设情境
（1）说说图中的小朋友红红和蓝蓝在干什么？（PPT相机出示：贴鼻子）
（2）听一听红红和蓝蓝之间的对话。
红红：蓝蓝，和我们一起做游戏吧！
蓝蓝：可是我不会玩啊。
红红：没关系，我教你，这个游戏这么玩：我先用布蒙住你的眼睛，接着，你原地转三圈后走到黑板前，最后，根据我的提示，将鼻子贴到正确的位置上。
2.交际指导锦囊一：态度好
（1）从蓝蓝、红红的对话中，你知道了什么？引导学生从蓝蓝、红红的对话中理解邀请别人玩游戏时态度要友好。
（2）教师小结（PPT相机出示锦囊妙计态度好：态度热情，有礼貌地邀请别人做游戏）
3.交际指导锦囊二：条理清
（1）从红红和蓝蓝的对话中引入游戏规则。
（2）介绍游戏规则（相机出示文字）
（3）引导学生发现介绍游戏规则时所用的连接词。
（4）教师小结（PPT相机出示锦囊妙计条理清：玩游戏之前，能有条理地把游戏规则说给别人听。）
4.交际指导锦囊三：表达明
（1）观看视频，从他们的对话中你有什么发现？
（2）教师小结（出示锦囊妙计表达明：一边介绍，一边做动作，让听的人更容易明白。）
5.汇编小儿歌总结三个交际指导锦囊
三、发散思维，巩固知识
1.想一想作为游戏被邀请者需要做的事。
2.教师相机小结
四、巧搭擂台，练习表达
你们平时喜欢玩什么游戏？（PPT相机出示游戏名称）
举行“游戏推荐大比拼”的活动（PPT相机出示知识锦囊星级评价卡）
观看游戏视频：老鹰捉小鸡。
根据星级评价卡给视频中的人物评分，并说出你的理由。
五、回顾知识，快乐结课
1.通过这节课的学习，谈一谈你的收获。
2.教师小结