初中物理五、学生实验：探究——影响浮力大小因素集体备课ppt课件

这是一份初中物理五、学生实验：探究——影响浮力大小因素集体备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重点，阿基米德原理，教学难点，浮力产生的原因，思维链接，观察与实验，信息快报，加油站，信息快递等内容，欢迎下载使用。

（1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直向上的；（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差；（3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理；（4）会求浮力的大小。
（1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生的观察能力和分析能力；（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力；（3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。
（1）通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。（2）通过实验探究过程的合作交流，培养学生的交流意识，合作精神与能力。
这既不是一个古老的传说，也不是一个科学的幻想，而是当今世界一种真实的自然现象。 在亚洲西部，离地中海不远的地方，有一个内陆湖，名字就叫“死海”。这个湖里没有鱼，也没有虾，更谈不上蟹了。湖水是又苦又咸，所以人们给它起了“死海”这样一个名字。死海的水里含盐量大得惊人:每100kg水含盐就有20kg以上！人在“死海”里非但不会淹死，还可以躺在水面上自由自在地看书。这是什么原因呢？   
木块放在水平地面上静止时，受到 和 的作用，这两个力的关系： 。
重力G和支持力F是一对平衡力
将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到__________和________ 的作用。这两个力的关系是___________________________。
重力G 与浮力F是一对平衡力
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。2.浮力的方向：总是竖直向上的。3.浮力的施力物体：液体或气体。4.求浮力大小的方法一：称重法：（1）先测出物体的重力G （2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G´（3）由力的平衡知识求出浮力：F浮=G – G´
一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为9.8N,浸在水中后用弹簧测力计测其示数为4.9N，物体在水中所受到的浮力是多大？
物体为什么会受到向上的浮力作用呢？
物体下表面受到液体向上的压力____上表面受到液体向下的压力,这两个压力的合力F合向上,就是物体受到的浮力.
1.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。2.求浮力的方法二：原因法（压力差法） 公式： F浮=F向上-F向下.3.适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。
如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是：A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用；C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；
F浮=1.0N G桶=1.4N G排水+ G桶=2.4NF浮= G排水+ G桶- G桶= 2.4N- 1.4N= 1.0N故： F浮= G排水
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。
2.公式：F浮=G排= ρ液gV排
3.适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍适用的公式。
1.游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？
2.质量为7.9㎏的铁块沉在水底时 ，受到的浮力是多少？（ρ铁= 7. 9× 103kg/m3)
3.有一个桥墩在河水中的体积为400m3,则河水对桥墩的浮力是多少？
第五节 探究影响浮力大小的因素
一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。二、浮力产生的原因： 液体对物体向上和向下的压力差。 公式： F浮=F向上-F向下.三、浮力的大小： 1.猜想浮力的大小与V排和ρ液有关。 2.阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的、浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。（2）公式：F浮=G排= ρ液g排（3）适用范围：四、计算浮力的三种方法：1、称重法； 2、原因法； 3、阿基米德原理法。
【知识点】浮力 一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它产生的________的___力。 【对应练习】【填空题】 1、液体或气体对浸在其中的物体具有_____的托力，这个托力叫浮力. 一块石头在水中搬运时比较省力，就是因为石头在水中受到____的作用. 2、放在水中的木块能漂在水面上，是因为木块受到 。这个浮力的施力物体是 ，受力物体是 。 3、弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数为5 N，浸在水中时，弹簧测力计的示数为3 N，则物体受到的浮力为___ N. 4、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_____N。若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_____ N.【选择题】 人自河边从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体验与分析合理的是 （ ） A、脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻 B、脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大 C、脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重 D、脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小
1、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是____。物体的密度是____。
我的体积大，受到的浮力大。
我在深处，受到的浮力大。
5、请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
4、如图,一个盛水的杯中悬浮着一个小球，请画出小球受到的浮力的示意图.
6、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是 　（ ）　　　 A．木球所受的重力、浮力都不变；　　　 B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
7、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力　　　 （ ） A、越大 B、越小　　 C、不变 D、都有可能
称重法 F浮=G－F拉原理法 F浮＝G排=液gV排压力差法 F浮=F向上－F向下状态法(平衡法) F浮=G物（漂浮或悬浮）