小学数学人教版三年级下册笔算乘法导学案

这是一份小学数学人教版三年级下册笔算乘法导学案，共5页。学案主要包含了旧知回顾，合作探究，精练反馈，课堂小结，拓展延伸，易错收集等内容，欢迎下载使用。
完成情况

班级：_____________姓名：__________________组号：_________
解决问题（一）——连乘
预习要求
☆ 预习书本52页例3，通过分析、思考、列式、计算等方法，你将学会分析解决问题中的数量关系式，运用两步乘法知识解决生活问题。并能从多个角度解决同一个问题，提高分析问题和解决问题的能力。
☆ 温馨提示：正确分析数量关系式，分析信息之间的关系。
【旧知回顾】
要填下列表格中的数，先要求什么？再求什么？请你填一填。
【合作探究】
1．探一探。
（1）仔细读题，我们知道了数学信息有——（ ）、（ ）、（ ）。
（2）要求“5箱保温壶可以卖多少钱？”我们需要先知道（ ）。
（3）书本例题呈现了几种解题方法，请你尝试分析思路，并写下来。
先求（ ）
列式： 。
再求（ ）
列式： 。
你能列出两种方法的综合算式吗？

综合算式
方法一：

先求（ ）
列式： 。
再求（ ）
列式： 。
方法二：

2．试一试。
（1）文具店一共有6盒钢笔，每盒24枝，每枝钢笔卖8元，一共能卖多少钱？（A档）
解法一：先求：一共有多少支钢笔？ 列式： 。
再求： ？ 列式：144×8＝1152（ ）
解法二：24×8＝192（ ） 先求： ？
196×6＝1152（ ） 再求： ？
（2）完成书本做一做”。 （B档）
先求： ？列式： 。
再求： ？列式： 。
你还有其他方法解答吗？
3．小结。
通过预习，你有什么疑问？
【精练反馈】
1．算一算。
27×35＝ 23×7×6＝ 239×4＝ 631－28×15＝

2．书本第54页练习十二第1题。（A档）
3．书本第55页练习十二第5题（B档）
【课堂小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】C档
有两块同样长的布，第一块卖出36米，第二块卖出24米，结果第二块剩下的布是第一块剩下的布的2倍。两块布原来的长是多少米？
【易错收集】
【答案】
【旧知回顾】
【合作探究】
1．（1）卖出5箱保温壶；每个保温壶卖45元；每箱12个保温壶
（2）每箱保温壶的价格
先求（ 每箱卖多少钱？ ）
列式： 45×12＝540（元） 。
再求（ 5箱一共卖多少钱？ ）
列式： 540×5＝2700（元） 。
（3） 方法一：45×12×5

＝540×5
＝2700（元）
先求（ 5箱一共有几个保温壶？ ）
列式： 12×5＝60（个） 。
再求（ 5箱（60个）一共多少钱？ ）
列式： 45×60＝2700（元） 。
方法二：12×5×45
＝60×45
＝2700（元）
2．（1）解法一：24×6＝144（支）；一共卖多少钱；元
解法二：元；每盒卖多少钱；
元；6盒卖多少钱
（2）每个教室装多少块玻璃；6×8=48（块） 。
16间教室要安装多少块玻璃；48×16＝768（块） 。
先求一共有几扇窗户，16×6＝96(扇)
再求共要安装多少块玻璃？96×8＝768（块）
3．略
【精练反馈】
1．945； 966； 956； 211
2 7
× 3 5
1 3 5
8 1
9 4 5
2 3 9
× 4
9 5 6
＝161×6 ＝631－420
＝966 ＝211
2．①2×7×400 ②400×2×7
＝14×400 ＝800×7
＝5600（米） ＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
3．①25×3×2 ②25×2×3
＝75×2 ＝50×3
＝150（米） ＝150（米）
答：他已经游了150米。
【课堂小结】略
【拓展延伸】
36－24＝12（米）12＋36＝48（米）
答：两块布原来各长48米。
路程（千米）
90

45

540
时间（小时）
2
6

10

路程（千米）
90
270
45
450
540
时间（小时）
2
6
1
10
12