小学人教版7 折线统计图导学案

这是一份小学人教版7 折线统计图导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重、难点，学习方法，学习过程，自主学习，合作探究，拓展提升，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，能利用统计图直观有效的表示数据，并能对数据进行简单有效地分析和预测。
2.在统计过程中，培养观察、分析、实践操作，以及整理和分析数据等能力。进一步认识统计的意义和作用，具有初步的统计观念。
【学习重、难点】认识折线统计图的特点，理解统计图中图例的作用，经历统计的全过程。
【学习方法】自主学习—合作探究—汇报展示—达标检测—拓展延伸
【学习过程】：
【自主学习】1、2006～2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
(1)请从统计表中，说出各个年份参赛队伍的支数？
(2)你能把统计表中的数据用条形统计图表示出来吗？
【合作探究】
小明把昨天的气温变化情况记录到下面的统计图中。
(1)小明每( )小时测量一次气温。
(2)这一天的平均温度是( )℃。
(3)这一天从8：00到16：00的气温是如何变化的？
(4)如果小明统计的是我国北方一天的气温变化，你觉得这天应该是哪个季节？说明理由。
【拓展提升】1、下面是李亮家旅行期间的行车情况统计图。
(1)李亮家旅行共行了( )千米。
(2)到达目的地时共用了( )小时，途中休息了( )小时。
(3)不算休息，李亮家平均每小时行( )千米。
【当堂检测】下面是我国近些年沙尘天气发生次数情况：
2010年：6次；
2011年：11次；
2012年：15次；
2013年：18次；
(1)根据这些信息绘制折线统计图。
(2)从统计图中你能得到哪些信息？
(3)你能根据折线统计图预测一下2014年沙尘天气发生次数情况吗？
【布置作业】 完成练习册习题

成功&收获: 失败&不足: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
时间/年
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
参赛队伍/支
426
394
468
454
489
499
519