五年级生命与健康常识第八课 父母不在身边的日子第1课时“双减”精品教案

这是一份五年级生命与健康常识第八课 父母不在身边的日子第1课时“双减”精品教案，共5页。教案主要包含了 情景导入， 自主探究， 布置作业，引出新知等内容，欢迎下载使用。
 课题第八课  父母不在身边的日子第1课时课型新授教材版本部编版课时第一课时教学年级五年级主备人 教材分析对学生的饮水习惯、性格培养方面，教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解”、“让生活更有情趣”。 学情分析本学期继续担任整个五年级四个班的生命与健康常识课，大部分学生的学习习惯较好，也比较注重个人卫生，但由于多数都是独生子女，受到家长的溺爱，个人的某些习惯不太好，爱以自我为中心，集体意识不够强，心理素质较差，经不住打击。因此，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。教学目标知识与技能了解那些父母不在身边的孩子，了解他们生活中将遇到的困惑。过程与方法通过讨论和思考明白了解那些父母不在身边的孩子，了解他们生活中将遇到的困惑。情感态度与价值观懂得这些孩子的父母虽然不在身边，但是他们依然生活在来自父母、亲戚朋友、社会等各方面的爱的海洋中。重点懂得这些孩子的父母虽然不在身边，但是他们依然生活在来自父母、亲戚朋友、社会等各方面的爱的海洋中。难点懂得这些孩子的父母虽然不在身边，但是他们依然生活在来自父母、亲戚朋友、社会等各方面的爱的海洋中。教学策略及资源准备Ppt课件教学过程教学环节教学活动学科核心素养教学方法时间设计意图效果 热身导入一、 情景导入展示相关图片生命至上，健康第一讲授法、谈话法6了解留守儿童良 探究新知二、 自主探究：了解留守儿童（1） 图文对照，阅读教材43---44页。（2） 汇报读书所得：读了两个主题，你懂得了什么？（3） 用小记者采访的形式，采访父母不在身边的小伙伴，问问他们在生活、学习等方面遇到过哪些问题。（4） 学生思考讨论 生命至上，健康第一讲授法、讨论法、观察法20通过课件直观地了解留守儿童的困难良 拓展运用三、 布置作业，引出新知同学们，今天大家走进了这样一群父母不在身边的小伙伴，初步了解了他们的困难与迷惑，也懂得了世界上亲情常在，爱心常在。希望同学们在课后，多接触这些小伙伴，多关心和帮助他们。 生命至上，健康第一讨论法、谈话法8懂得这些孩子的父母虽然不在身边，但是他们依然生活在来自父母、亲戚朋友、社会等各方面的爱的海洋中。一 归纳总结学生总结生命至上，健康第一讲授法 3总结归纳知识  巩固提升你知道如何帮助留守儿童们吗？ 生命至上，健康第一 10巩固良板书设计第八课  父母不在身边的日子教学设计意图通过设置情景让学生快速进入主题学习在讨论中找到解决烦恼的方法和途径。教学反思