五年级生命与健康常识第三课让生活更有情趣第2课时 “双减”精品教案

展开

这是一份五年级生命与健康常识第三课让生活更有情趣第2课时 “双减”精品教案，共4页。教案主要包含了举例，过渡等内容，欢迎下载使用。

课题	第三课让生活更有情趣第2课时
课型	新授			教材版本	部编版
课时	第二课时			教学年级	五年级		主备人
教材分析	对学生的饮水习惯、性格培养方面，教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解”、“让生活更有情趣”。
学情分析	本学期继续担任整个五年级四个班的生命与健康常识课，大部分学生的学习习惯较好，也比较注重个人卫生，但由于多数都是独生子女，受到家长的溺爱，个人的某些习惯不太好，爱以自我为中心，集体意识不够强，心理素质较差，经不住打击。因此，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
教学目标	知识与技能	了解培养兴趣的方法；
	过程与方法	通过讨论研究掌握适合自己的方法
	情感态度与价值观	激发学生的学习热情，做一个有情趣的人；
重点	激发学生的学习热情，做一个有情趣的人；
难点	激发学生的学习热情，做一个有情趣的人；
教学策略及资源准备	Ppt课件
教学过程
教学环节	教学活动		学科核心素养		教学方法	时间		设计意图	效果
热身导入	复习导入：健康的生活情趣可以培养，如何培养呢？		生命至上，健康第一		讲授法、谈话法	6		通过设置问题让学生快速进入主题学习	良
探究新知	培养健康生活情趣的方法： 1、看书 2、学生发言。讨论。 3、小结：方法如下： A多尝试，多练习； B喜欢就坚持 C加入兴趣小组 D大胆展示自己		生命至上，健康第一		讲授法、讨论法、观察法	20		通过课件直观地了解健康的生活情趣的好处和方法	良
拓展运用	三、举例，过渡：在培养自己的兴趣爱好时，我们也有可能走进误区，如果把握不当，将会有害身心健康。兴趣爱好应该有度。		生命至上，健康第一		讨论法、谈话法	8		在讨论中了解健康生活情趣的重要性	一
归纳总结	学生总结所学教师补充		生命至上，健康第一		讲授法	3		总结归纳知识
巩固提升	如何培养生活情趣？		生命至上，健康第一			10		巩固	良
板书设计	第三课让生活更有情趣
教学设计意图	通过设置情景让学生快速进入主题学习在讨论中找到解决烦恼的方法和途径。
教学反思