人教版四年级数学下册《4-2-4 练习十》教学课件PPT优秀公开课

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练习十小数的意义和性质42.1 =2.10 =2.100 =2.1000小数的末尾添上“0”或者去掉“0”, 小数的大小不变。小数的性质同学们还记得我们之前学过的关 于小数的性质吗？4.01= 4.010末尾添上1个0化简、改写小数说一说：化简、改写小数的方法根据“小数的基本性质，即去掉小数末尾的“0”，小 数大小不变”化简小数。105.0900 =105.09试一试:不改变数的大小,把4.01写成三位小数。5.9 9 ＜ 6.1 15＜64.9 5 3 ＞ 4.9 5 23＞2小数的大小比较先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数 大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位……注意:比较时要细心哦！把相等的数连起来。2.7031.010072.0600.00504.404.4000.0052.0731.0172.60小数末尾的0去掉， 小数的大小不变。小数的末尾添上0， 小数的大小不变。比较十分位。数部分。7.9○＜8.2 7＜8在○里填上“>”“<”或“=”。 比较百分位。1.374○＞1.35.7○＜5.8 比较整0.51＞○ 0.5091＞00.6○=0.601.23○＜1.32√ )判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)三位小数一定大于两位小数。 ( × )0.123<1.45(2)大于1.5小于1.7的小数只有1.6。 ( × )大于1.5小于1.7的小数有无数个(3)12.4处于整数12和13之间。 (方框里的数要大于4）。7. 6＞7.46，6.89＜6.9 ，8＜9可填的数是（ 5、6、7、8、9可填的数是(0-9这9个数)。方框里的数可以 是任意的一位数填一填运动会100米跑决赛中,前三名的成绩分别是张宁:18.8 秒、李强:19.2秒、王鹏:18.5秒。他们谁是冠军?分析：找到谁是冠军，就是看谁用时最短， 就是比较三人的用时大小。从小到大排列: 18.5<18.8<19.2因此，王鹏是冠军。 答：王鹏是冠军。这节课你们都学会了哪些知识？性质：化简：依据小数的基本性质，去掉小数 末尾的0，小数的大小不会改变。小数的末尾添上“ 0”或去掉 “ 0”,小数的大小不变小 数这节课你们都学会了哪些知识？注意：增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的 末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根 据需要添上相应个数的“0”。这节课你们都学会了哪些知识？比较两个小数的大小先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大; 如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就 大……谢谢观T看hank You