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    初中第二节 探究环境污染对生物的影响示范课ppt课件

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    这是一份初中第二节 探究环境污染对生物的影响示范课ppt课件,文件包含472探究环境污染对生物的影响课件pptx、472探究环境污染对生物的影响练习docx、472探究环境污染对生物的影响教案docx、472探究环境污染对生物的影响导学案doc、人教版七年生物下册第七章第2节探究环境污染对生物的影响素材水的污染wmv、人教版七年生物下册第七章第2节探究环境污染对生物的影响素材温室效应wmv、人教版七年生物下册第七章第2节探究环境污染对生物的影响素材空气的污染与防治wmv、人教版七年生物下册第七章第2节探究环境污染对生物的影响素材臭氧层破坏wmv、人教版七年生物下册第七章第2节探究环境污染对生物的影响素材酸雨-空中的死神wmv、人教版七年生物下册第七章第2节探究环境污染对生物的影响素材酸雨的危害实验wmv等10份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    你能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢?
    酸雨就是_____较强的雨
    酸雨的pH(酸碱度)小于_____。
    煤、石油等燃料的燃烧
    2、酸雨是怎么形成的?
    酸雨腐蚀古代文物 酸雨危害树木(挪威)
    酸雨改变水体生态环境 酸雨使土壤酸化
    通过使用___净化 _装置,减少__煤、石油 _ 等燃料燃烧时污染物的排放.
    模拟探究:酸雨对植物种子萌发和幼苗生物的影响
    酸雨对生物有不利的影响吗?
    酸雨对种子的萌发和幼苗的生长有不利的影响。
    用食醋和清水配制的不同pH的“酸雨”、培养皿、小麦种子、纱布、喷壶
    a.取4个培养皿分别标记为A、B、C、D,皿底各垫上5层纱布。在每个培养皿中放入70粒生理状况良好且相似的小麦种子,同时置于25℃左右的室温下。b.向A培养皿中喷洒清水,使之将要浸没种子;同时向B、C、D培养皿中分别喷洒等量(与A培养皿喷洒的清水等量)不同的pH的“酸雨”,每天一次。c.设计表格,记录观察到的实验结果。
    A培养皿中萌发种子数量多且种子萌发速度快,幼苗长势最好;B、C、D培养皿中萌发种子数量较少且种子萌发速度慢,幼苗长势不好,并且随pH降低,受害程度增大
    证明“酸雨”对种子的萌发和幼苗的生长有不利影响
    ①酸雨和模拟酸雨的成分不同:酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸,模拟酸雨的成分是水和醋酸。
    ②不一定。酸雨可以随大气流动而漂移,因此酸雨不一定是由本地区的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害
    预防为主、防治结合、综合治理
    含有汞、镉、铬、铅、砷等生物毒性显著的重金属元素及其化合物的物品
    通过食物链积累,对各种生物造成危害,最终危害人体健康
    禁止有毒有害重金属排放到环境中,发生重金属污染后要及时采取相应的措施进行补救。
    改进煤等燃料的燃烧技术,工厂废气经过处理后再排放到大气中,开发新能源等
    生活垃圾、一般工业固体废弃物和危险废弃物三各种,此外还有农业固体废弃物、建筑废料及弃土
    污染大气、水体和土壤,危害生物的健康
    做好废弃物的分类回收,对不同的废弃物采取不同的方式进行处理,如对垃圾进行填埋或焚烧等
    温室效应增强和全球气候变暖
    地球大气中的二氧化碳等气体,既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的热量,起着温室上的玻璃一样的作用
    二氧化碳也被称为温室气体
    3.节能减排,低碳生活
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