2020-2021学年第一节 基因控制生物的性状课后复习题

这是一份2020-2021学年第一节 基因控制生物的性状课后复习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．我国科学家将苏云金芽孢杆菌中能够产生杀毒素的基因转移到棉花体内，成功培育了一系列抗虫棉品种。该项生物技术属于（ ）
A．转基因技术B．发酵技术C．克隆技术D．组织培养技术
【答案】A
【解析】A．“我国科学家将苏云金芽孢杆菌中能够产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，成功培育了一系列抗虫棉品种”，该项生物技术属于转基因技术，正确。
B．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，错误。
C．克隆技术是一门进行无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的生物技术，错误。
D．组织培养就是一种将生物组织或细胞从生物体分离，并使其生长于液体、半固态或固体培养基中，错误。
2．下列形状中，属于相对性状的是（ ）
A．人的有酒窝和大眼睛B．狗的黄毛和短毛
C．大豆的圆粒和黄粒D．月季的黄花，红花和白花
【答案】D
【解析】A．人的有酒窝和大眼睛，不属于同一性状，A错误。
B．狗的黄毛（毛的颜色）和短毛（毛的长度），不属于同一性状，B错误。
C．大豆的圆粒（种子的形状）和黄粒（种皮的颜色）， 不属于同一性状，C错误。
D．月季的黄花，红花和白花，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。
3．下列关于基因与性状关系的叙述中，正确的是
A．遗传物质相同，性状一定完全相同
B．同一人体所有的体细胞中遗传物质相同，能将所携带的信息表达出来的基因相同
C．一个人无论环境条件怎样变化，性状始终不变
D．生物的性状是环境和基因共同作用的结果
【答案】D
【解析】A．基因控制生物的性状，但是还受外界环境的影响，所以遗传物质相同，性状不一定完全相同，故A错误。
B．同一人体所有的体细胞中遗传物质相同，由于外界环境的影响，并不能将所携带的信息表达出来的基因相同，即是基因相同，生物的性状不一定相同，故B错误。
C．基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还要受环境因素的影响，一个人的环境条件发生变化，性状可能会发生变化，故C错误。
D．因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还要受外界环境的影响，所以生物的性状是由环境和基因共同作用的结果，故D正确。
4．科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出更加优良的品种。关于此育种方法的叙述正确的是
A．转入了新基因，改变了芹菜的品种
B．太空环境使芹菜种子的营养成分发生改变，生长更好
C．与人工选择育种相比，周期短且能够定向改变生物的性状
D．太空环境使得种子里DNA结构发生了改变，后代能够获得此优良性状
【答案】D
【解析】A．普通芹菜等蔬菜的种子经卫星太空搭载后，发生了遗传性基因突变，产生了可遗传的变异，但不是改变了芹菜的品种，A错误。
B．普通芹菜等蔬菜的种子经卫星太空搭载后，发生了遗传性基因突变，但芹菜种子的营养成分不会发生改变，B错误。
C．基因工程育种是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状，属于定向改造新品种；人工选择育种关键在于人工的选择，二者都属于定向选择新品种，C错误。
D．植物种子上天后，在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因（DNA）突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异，D正确。
5．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（ ）
A．亲代把控制性状的基因传递给子代
B．总在一起生活，长相就会相像
C．亲代把所有基因传递给子代
D．亲代把性状传递给子代
【答案】A
【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。如图：
，
因此，亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是亲代把控制性状的基因传递给子代。
6．下列不属于现代生物技术的是（ ）
A．利用组织培养技术培育无病毒植株B．利用克隆技术培育良种奶牛
C．利用乳酸发酵技术制作酸奶D．将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内
【答案】C
【解析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。
A．利用组织培养技术培育无病毒植株，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，这属于现代生物技术，A错误。
B．克隆技术可以保持优良奶牛的性状，而不容易发生变异，因此克隆技术属于现代生物技术，B错误。
C．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，这属于日常生物发酵技术，不属于现代生物技术，C正确。
D．将草鱼的生长激素基因转移到鱼体内利用的是基因工程中的转基因技术，这属于现代生物技术，D错误。
7．下列性状中，属于相对性状的是（ ）
A．牡丹花的红色和菊花的黄色B．双眼皮和单眼皮
C．狗的黑毛和鹅的白毛D．有酒窝和无耳垂
【答案】B
【解析】A．牡丹花的红色和菊花的黄色，它们不是同种生物的性状，A错误。
B．双眼皮和单眼皮，它们是人的眼睑这个性状的不同表现形式，B正确。
C．狗的黑毛和鹅的白毛，它们不是同种生物的性状，C错误。
D．有酒窝和无耳垂，它们是同种生物（人）的不同性状，D错误。
8．在美丽的鄂尔多斯草原上，羊，牛、马共同生活，享受着同样的牧草。它们吃了相同的食物，却长出了不同的羊肉，牛肉、马肉，其根本原因是（ ）
A．它们的生活习性不同B．它们的消化和吸收功能显著不同
C．它们的细胞大小形状不同D．它们细胞中染色体上的基因不同
【答案】D
【解析】A．羊、牛、马生活习性与性状无关，不合题意。
B．羊、牛、马消化和吸收功能与性状无关，不合题意。
C．羊、牛、马的细胞大小和形状不同不能决定羊、牛、马的性状，不合题意。
D．羊、牛、马细胞中染色体上的决定肉质的基因不同，所以羊、牛、马的肉质不同。因此吃了相同的食物，却长出了不同的羊肉、牛肉、马肉，其根本原因是它们细胞中染色体上的基因不同，故选D。
二、非选择题
9．如图是“显微注射获得转基因超基鼠”示意图，分析图片后回答下列问题。
（1）将图示中的实验操作流程进行正确的排序_________________。（用字母和箭头表示）
（2）控制这个性状的基因是__________基因。
（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？ _________________________
【答案】D→B→A→C 大鼠生长激素 基因控制性状
【解析】（1）转基因超级鼠的获得过程是这样的：在雌雄小鼠交配后，要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子进入卵细胞后，在精子核与卵细胞核尚未融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因）；将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中，注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因；将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵，因此上述图片的序号按正确顺序排列为：D→B→A→C。
（2）实验结果是：导入了大鼠生长激素基因的受精卵发育成了超级鼠，原有的未转入基因的受精卵发育成的是普通鼠；转基因超级鼠的获得，说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是基因，而不是性状，因此控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。
（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使其与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。实验中小鼠体内注入了含有大鼠生长激素基因的重组细胞，获得了转基因超级鼠，表现出了生长激素基因所控制的性状——体积大，说明基因控制性状。
10．如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”的过程图解。请据图分析回答下列问题。
（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为_______。
（2）图中A过程称为_______，此过程在正常情况下发生于雌性输卵管中。
（3）图中B过程是将_____ 植入丙牛的_________内 。
（4）根据图'示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是______毛色。
（5）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是__________。
【答案】转基因技术 体外受精 发育的胚胎 子宫 五花 乳汁中含有人乳铁蛋白
【解析】（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。
（2）（3）图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精，这一过程叫体外受精，图中B过程将发育的胚胎植入雌牛的子宫内叫胚胎移植。
（4）黄色丙牛为代孕母牛，发育成牛牛的受精卵内的遗传物质来自来自黑花甲牛和白花乙牛，所以它的毛色应该和亲本相似，为五花毛色。
（5）“牛牛”长大后，和他的亲本最大的区别就是其体内含有控制人乳铁蛋白的基因，它分泌的乳汁就含有人乳铁蛋白。