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初中物理第3节 比热容学案设计
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这是一份初中物理第3节 比热容学案设计，共10页。
1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。
2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。
3、能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。
4.会进行简单的吸热计算。
学习过程
一）、知识点梳理
知识要点一 比较不同物质吸热的情况
探究实验装置：
或
探究方法：
探究过程中控制水和食用油__ _相等，使它们升高相同的温度，比较吸收的热量多少，这种研究方法叫作控制变量法
【答案】：质量
分析论证：用相同的加热器（相同时间内放出热量一样多）给质量相同的水和食用油加热，使它们升高___的温度，水需要的加热时间长，反映水吸收的热量___
【答案】：相同 多
注：通过加热时间的长短反映吸收热量的多少，--------转换法的应用
探究结论：不同物质，在质量相等、升高的温度_ __时，吸收的热量_ _
【答案】： 相同 不同
知识要点二 比热容
1、比热容：⑴ 定义： 。
用符号____表示。
【答案】：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量 C
⑵ 物理意义： 的物理量。
⑶比热容是物质的一种 ，大小与 、状态有关。
⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：
常见的物质中水的比热容最大
【答案】：表示物体吸热或放热的本领 特性 物体的种类
1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J
【说明】（1）、单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，与它温度升高1 ℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。
（2）、比热容是反映物质自身性质的物理量，反映不同物质吸、放热本领的强弱。比热容与物质的种类、状态有关，与物质的质量、体积、温度、吸热、放热情况均无关。
（3）、比热容大表示吸（放）热能力强，表示温度难改变。
例1、为了比较不同物质的吸热能力，小明选择了水和煤油，他设计了以下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温，结果初温相同；
C.用同样的酒精灯给装在烧杯中的水和煤油加热，并且加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温，结果末温不相等。重复上述步骤。
（1）上述步骤 存在错误，错误是 ，应改为装入等质量的水和煤油；
【答案】 A 装入等体积的水和煤油
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油 ；
【答案】吸收的热量相同
（3）通过上述步骤可得出初步结论： 。
【答案】质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油温度升高得多
知识要点二 比热容的应用
质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较_____。因此，比热容大的物质对调节____有很好的作用。
【答案】 小 温度
【拓展】一般，一天当中沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大；一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
知识要点三 热量的计算
影响因素：物质的质量_、比热容、温度变化
计算公式：吸热公式：Q吸＝cmΔt＝cm（t-t0）
放热公式：Q放＝cmΔt＝cm（t0-t）公式中c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体的初温，t表示物体的末温，t－t0表示物体吸热时升高的温度，t0－t表示物体放热时降低的温度
易错点提醒：（1）运用热量计算公式时单位要统一，
c——J/（kg·℃），m——kg，t——℃；
（2）“升高”“升高了”和“降低”“降低了”都表示温度变化量Δt，“升高到”和“降
低到”都表示变化后的末温，例如，水的温度从20 ℃（t0）升高到30 ℃（t），升高了10 ℃（Δt），如图所示；
（3）公式Q＝cmΔt适用于物体升温（降温）过程中吸热（放热）的计算，如果过程中存在物态变化，不能使用这个公式。例如，冰熔化为水时需吸热，但此时温度并没有发生变化
热平衡：在热传递过程中，若无热量损失，高温物体放出的热量将全部被低温物体吸收，即：Q吸＝Q放
例2．下列事例中是利用水的比热容大的特性的是________。
①夏天，在地上洒水会感到凉快 ②北方楼房内的“暖气”用水作为介质 ③水沸腾时温度保持不变 ④洒水车洒水清洁马路 ⑤汽车发动机常用冷水来进行冷却 ⑥农民播种时，用盐水选种 ⑦生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
2．已知在1标准大气压下，有初温为25 ℃、质量为0.5 kg的水，其比热容为4.2×103 J/（kg·℃）。
（1）若水的温度升高到55 ℃，则水吸收的热量是__________J。
【答案】6.3×104
（2）若水的温度升高了55 ℃，则水吸收的热量是_____________J。
【答案】1.155×105
（3）若水放出4.2×104 J热量，则水变化的温度为________℃；水的末温为__________℃。 【答案】 20 5
（4）若水吸收1.68×105 J热量，则水升高的温度为__________℃；水的末温为__________℃。【答案】 75 100
（5）若水放出8.4×104 J热量，全部转移给2 kg的牛奶，使牛奶的温度升高了20 ℃，则牛奶的比热容为____________________。
【答案】 2.1×103 J/(kg·℃)
学习检测
例1、由c =Q /mΔt，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）
A： 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B： 若质量增大一倍，则比热容减至一半
C： 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D： 无论质量多大，比热容都一样
【答案】D
【解析】比热容是物质本身的特性，无论质量多大，比热容都一样，它不会随物质吸收的热量、质量、温度的改变而改变。
练1.1、小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）
A： 液体的比热容一定比固体的比热容大
B： 水的比热容的物理意义是： 质量是1kg的水温度升高（ 或降低） 1℃， 吸收（ 或放出） 的热量是4.2×103J
C： 同种物质发生物态变化后，比热容不变
D： 由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高
【答案】B
【解析】A、冰的比热容比水银的比热容大，故液体的比热容不一定比固体的大，故A错误；
B、水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），它表示质量为1kg的水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故B正确；
C、水和冰是同一物质，水变成冰后比热容变化了，由此可知同一物质发生物态变化后，比热容变化了，故C错误；
D、海水的比热容比沙石的比热容大，所以在白天有太阳光照射时，吸收相同的热量情况下，海水升温较慢，而沙滩的沙石比热容小，升温就比较快，则沙滩沙石的温度比海水的温度高，故D错误。
例2 、以下四种现象中，与水的比热容关系不大的是（ ）
A： 汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B： 夏天往室内洒水可使室内温度降低
C： 内陆地区的气温变化比沿海地区大 D： 生活中往往用热水取暖
【答案】B
【解析】夏天洒水降温是利用了水蒸发吸热，从而使温度降低的，与水的比热容关系不大。
练2.1、（多选）下列事例中与水的比热容大的特性有关的是（）
A： 夏天在地上洒水会感到凉快
B： 北方的冬天楼房内的“暖气”用水作为传热介质
C： 海边昼夜温差变化比沙漠中昼夜温差变化小
D： 汽车发动机用水作为散热物质
【答案】BC D
【解析】A、夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A不符合题意；
B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以 北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B符合题意；
C、沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C符合题意；
D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，故D符合题意。
例3、小雯在实验室将质量为0.5kg的水从20℃加热到沸腾时测得水温为98℃，这个过程中水吸收的热量为 J 。 若同样多的热量用来加热等质量的煤油， 则煤油升高的温度比水 （ 选填“高”或“低”）。（不计热量损失）
【答案】1.638×105 高
【解析】水吸收的热量： Q 吸＝ cm （ t ﹣ t0 ） ＝ 4.2×103J/ （ kg∙ ℃ ） ×0.5kg× （ 98 ℃ ﹣ 20 ℃ ） ＝ 1.638×105J；
煤油的比热容比水的比热容小，由Q吸＝cm△t可知，在质量相等、吸收相等的热量时，煤油升高的温度比水高。
练3.1、在20 ℃的室温下将1L 水烧开， 至少需要提供热量 J 。（ 标准大气压下） （ 水的比热容为c水=4.2×103J/(kg∙℃)）
【答案】3.36×105
【解析】在标准大气压下，水的沸点为100℃，水吸收的热量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃-20℃）=3.36×105J。
1、小明同学在探究沙子与水吸热升温快慢的活动中，确定了一下需控制的变量，其中没有必要的是( )
A．酒精灯里所加的酒精量相同 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式 D．取相同质量的沙子和水
【答案】 A
【解析】酒精灯里所加的酒精的多少对实通验没有影响，实验时利用控制变量法，使加热方式完成相同保证相同时间内吸收的热量相同，容器相同控制热量的损失相同，实验误差小
2.探究水和食用油的吸热性能。取质量相等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热，如图所示。
(1)要获得质量相等的水和食用油，需要的测量工具是________；要记录它们的温度和加热时间，所需的测量工具分别是__________、________。
【答案】天平 温度计 停表
【解析】用天平测质量 温度计测量温度 停表用来测量加热时间
(2)将等质量的水和食用油加热至升高相同的温度，通过比较______________来比较水和食用油吸收热量的多少。这里运用了__________的研究方法。
【答案】加热时间 转换法
【解析】实验用加热时间间接反映吸收热量的多少，本实验应用的是转换法
(3)表中是实验记录的数据：
如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
【答案】水 大于
【解析】水的比热容较大，吸放能力强，要使水食用油的温度变化相同，则水加热的时间更长，吸收的热量更多。
(4)实验结果表明，质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量________，即不同物质的吸热能力一般________。__________(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。 【答案】不同 不同 水
【解析】根据Q=Cm∆t 可知升高相同的温度时吸收的热量的不同，是因为不同的物质吸热能力一般不同，所以水的吸热能力更强。
(5)物理学中，为了描述不同物质吸、放热的本领，引入了__________这一物理量。
【答案】比热容
【解析】 比热容是单位质量的某种物质，温度升高或是降低1℃时，吸收或是放出的热量
3.从教材提供的物质比热容信息中知道铝的比热容是0.88×103 J/(kg·℃)。关于铝的比热容，以下说法正确的是( )
A．1 kg铝在1 ℃时的热量是0.88×103 J
B．1 kg铝每升高1 ℃放出的热量是0.88×103 J
C．1 kg铝每降低1 ℃吸收的热量是0.88×103 J
D．1 kg铝每降低1 ℃放出的热量是0.88×103 J
【答案】 D
【解析】 比热容的意义是单位质量的某种物质，温度升高或是降低1℃时，吸收或是放出的热量
4.下列各种情况下比热容会发生变化的是( )
A．一杯煤油倒去一半 B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑 D．15 ℃的水变成45 ℃的水
【答案】B
【解析】 比热容是物质的一种特性，大小只与物质的种类和状态有关
5.如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是( )
A.不同物质的比热容一定不同
B．物质的物态发生变化，比热容不变
C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍
【答案】 C
【解析】A.不同物质的比热容一般不同
B．物质的物态发生变化，比热容会发生变化
C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D．100 g水的比热容是50 g水的比热容是相同的
6.【易错题】经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为( )
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快 B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多 D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
【答案】 B
【解析】质量和初温相同的不同物质，吸收相同的热量时，比热容小的温度变化大
7、两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，下列说法中正确的是( )
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．若升高相同的温度，则两液体吸收的热量相同
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量
D．若升高相同的温度，则乙液体吸收的热量较多
【答案】 D
【解析】A．由图象可知相同时间甲液体温度变化大，甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B．若升高相同的温度，则乙液体吸收的热量多
C．两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
8.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属放出的热量___(选填“相同”或“不同”)，三块金属中比热容最大的是_ __。
【答案】不同 丙
【解析】质量和初温相同的不同物质，吸收相同的热量时，比热容小的温度变化大
9、在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有( )
A．较高的沸点 B．较低的凝固点
C．较大的比热容 D．较小的密度
【答案】 C
【解析】水的比热容较大，吸收或放出相同热量，温度变化小
10、早春培育秧苗时，常采用晚上灌水护苗，白天排水助长的方法，这样做的原因是( )
A．灌入的水温度较高，所以可以防止秧苗冻坏
B．水的比热容大，放出的热量多，所以秧苗不会冻坏
C．泥土的温度高，所以白天把水放掉利于秧苗生长
D．泥土的比热容小，吸收热量少，所以白天泥土的温度比水的温度高
【答案】 B
【解析】水的比热容较大，吸收或放出相同热量，温度变化小
11、由实验测量可知，质量为100 g的实心金属球吸收2.3×103 J的热量后，温度升高了50 ℃，则该小球的比热容是____________J/(kg·℃)。查表可知，这种金属可能是____________。
几种物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]
【答案】 0.46×103 钢或铁
【解析】根据Q=Cm∆t 可得C=Q/ m∆t 升高相同的温度时吸收的热量的不同，是因为不同的物质吸热能力一般不同，所以水的吸热能力更强。
12、为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107 J，若流进房间散热器的水温是60 ℃，流出的水温是56 ℃，则每天需要质量为多少千克的水流经散热器？[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
【答案】 2500Kg
【解析】：由题意知，水放出的热量：Q放=4.2×107 J，由Q放=cm△t变形得
每天需要水的质量：
m=Q放/c（t0-t）=4.2×107 J/4.2×103J/(kg·℃)×（60℃-56℃）=2500Kg
13、.一锅炉每天把3×103 kg的水加热到100 ℃，需要吸收的热量为1.008×109 J。求：[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
(1)水变化的温度。
(2)水的初温。
【答案】 20℃
【解析】（1）水的质量m=3×103 kg ，由Q=cm△t可得，
水变化的温度△t=Q/cm=1.008×109 J/4.2×103 J/(kg·℃)×3×103 kg=80℃
(3)、由△t=t-t0 得水的初温t0 =t-△t=100℃-80℃=20℃
1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。
2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。
3、能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。
4.会进行简单的吸热计算。
学习过程
一）、知识点梳理
知识要点一 比较不同物质吸热的情况
探究实验装置：
或
探究方法：
探究过程中控制水和食用油__ _相等，使它们升高相同的温度，比较吸收的热量多少，这种研究方法叫作控制变量法
【答案】：质量
分析论证：用相同的加热器（相同时间内放出热量一样多）给质量相同的水和食用油加热，使它们升高___的温度，水需要的加热时间长，反映水吸收的热量___
【答案】：相同 多
注：通过加热时间的长短反映吸收热量的多少，--------转换法的应用
探究结论：不同物质，在质量相等、升高的温度_ __时，吸收的热量_ _
【答案】： 相同 不同
知识要点二 比热容
1、比热容：⑴ 定义： 。
用符号____表示。
【答案】：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量 C
⑵ 物理意义： 的物理量。
⑶比热容是物质的一种 ，大小与 、状态有关。
⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：
常见的物质中水的比热容最大
【答案】：表示物体吸热或放热的本领 特性 物体的种类
1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J
【说明】（1）、单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，与它温度升高1 ℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。
（2）、比热容是反映物质自身性质的物理量，反映不同物质吸、放热本领的强弱。比热容与物质的种类、状态有关，与物质的质量、体积、温度、吸热、放热情况均无关。
（3）、比热容大表示吸（放）热能力强，表示温度难改变。
例1、为了比较不同物质的吸热能力，小明选择了水和煤油，他设计了以下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温，结果初温相同；
C.用同样的酒精灯给装在烧杯中的水和煤油加热，并且加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温，结果末温不相等。重复上述步骤。
（1）上述步骤 存在错误，错误是 ，应改为装入等质量的水和煤油；
【答案】 A 装入等体积的水和煤油
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油 ；
【答案】吸收的热量相同
（3）通过上述步骤可得出初步结论： 。
【答案】质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油温度升高得多
知识要点二 比热容的应用
质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较_____。因此，比热容大的物质对调节____有很好的作用。
【答案】 小 温度
【拓展】一般，一天当中沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大；一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
知识要点三 热量的计算
影响因素：物质的质量_、比热容、温度变化
计算公式：吸热公式：Q吸＝cmΔt＝cm（t-t0）
放热公式：Q放＝cmΔt＝cm（t0-t）公式中c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体的初温，t表示物体的末温，t－t0表示物体吸热时升高的温度，t0－t表示物体放热时降低的温度
易错点提醒：（1）运用热量计算公式时单位要统一，
c——J/（kg·℃），m——kg，t——℃；
（2）“升高”“升高了”和“降低”“降低了”都表示温度变化量Δt，“升高到”和“降
低到”都表示变化后的末温，例如，水的温度从20 ℃（t0）升高到30 ℃（t），升高了10 ℃（Δt），如图所示；
（3）公式Q＝cmΔt适用于物体升温（降温）过程中吸热（放热）的计算，如果过程中存在物态变化，不能使用这个公式。例如，冰熔化为水时需吸热，但此时温度并没有发生变化
热平衡：在热传递过程中，若无热量损失，高温物体放出的热量将全部被低温物体吸收，即：Q吸＝Q放
例2．下列事例中是利用水的比热容大的特性的是________。
①夏天，在地上洒水会感到凉快 ②北方楼房内的“暖气”用水作为介质 ③水沸腾时温度保持不变 ④洒水车洒水清洁马路 ⑤汽车发动机常用冷水来进行冷却 ⑥农民播种时，用盐水选种 ⑦生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
2．已知在1标准大气压下，有初温为25 ℃、质量为0.5 kg的水，其比热容为4.2×103 J/（kg·℃）。
（1）若水的温度升高到55 ℃，则水吸收的热量是__________J。
【答案】6.3×104
（2）若水的温度升高了55 ℃，则水吸收的热量是_____________J。
【答案】1.155×105
（3）若水放出4.2×104 J热量，则水变化的温度为________℃；水的末温为__________℃。 【答案】 20 5
（4）若水吸收1.68×105 J热量，则水升高的温度为__________℃；水的末温为__________℃。【答案】 75 100
（5）若水放出8.4×104 J热量，全部转移给2 kg的牛奶，使牛奶的温度升高了20 ℃，则牛奶的比热容为____________________。
【答案】 2.1×103 J/(kg·℃)
学习检测
例1、由c =Q /mΔt，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）
A： 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B： 若质量增大一倍，则比热容减至一半
C： 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D： 无论质量多大，比热容都一样
【答案】D
【解析】比热容是物质本身的特性，无论质量多大，比热容都一样，它不会随物质吸收的热量、质量、温度的改变而改变。
练1.1、小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）
A： 液体的比热容一定比固体的比热容大
B： 水的比热容的物理意义是： 质量是1kg的水温度升高（ 或降低） 1℃， 吸收（ 或放出） 的热量是4.2×103J
C： 同种物质发生物态变化后，比热容不变
D： 由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高
【答案】B
【解析】A、冰的比热容比水银的比热容大，故液体的比热容不一定比固体的大，故A错误；
B、水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），它表示质量为1kg的水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故B正确；
C、水和冰是同一物质，水变成冰后比热容变化了，由此可知同一物质发生物态变化后，比热容变化了，故C错误；
D、海水的比热容比沙石的比热容大，所以在白天有太阳光照射时，吸收相同的热量情况下，海水升温较慢，而沙滩的沙石比热容小，升温就比较快，则沙滩沙石的温度比海水的温度高，故D错误。
例2 、以下四种现象中，与水的比热容关系不大的是（ ）
A： 汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B： 夏天往室内洒水可使室内温度降低
C： 内陆地区的气温变化比沿海地区大 D： 生活中往往用热水取暖
【答案】B
【解析】夏天洒水降温是利用了水蒸发吸热，从而使温度降低的，与水的比热容关系不大。
练2.1、（多选）下列事例中与水的比热容大的特性有关的是（）
A： 夏天在地上洒水会感到凉快
B： 北方的冬天楼房内的“暖气”用水作为传热介质
C： 海边昼夜温差变化比沙漠中昼夜温差变化小
D： 汽车发动机用水作为散热物质
【答案】BC D
【解析】A、夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A不符合题意；
B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以 北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B符合题意；
C、沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C符合题意；
D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，故D符合题意。
例3、小雯在实验室将质量为0.5kg的水从20℃加热到沸腾时测得水温为98℃，这个过程中水吸收的热量为 J 。 若同样多的热量用来加热等质量的煤油， 则煤油升高的温度比水 （ 选填“高”或“低”）。（不计热量损失）
【答案】1.638×105 高
【解析】水吸收的热量： Q 吸＝ cm （ t ﹣ t0 ） ＝ 4.2×103J/ （ kg∙ ℃ ） ×0.5kg× （ 98 ℃ ﹣ 20 ℃ ） ＝ 1.638×105J；
煤油的比热容比水的比热容小，由Q吸＝cm△t可知，在质量相等、吸收相等的热量时，煤油升高的温度比水高。
练3.1、在20 ℃的室温下将1L 水烧开， 至少需要提供热量 J 。（ 标准大气压下） （ 水的比热容为c水=4.2×103J/(kg∙℃)）
【答案】3.36×105
【解析】在标准大气压下，水的沸点为100℃，水吸收的热量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃-20℃）=3.36×105J。
1、小明同学在探究沙子与水吸热升温快慢的活动中，确定了一下需控制的变量，其中没有必要的是( )
A．酒精灯里所加的酒精量相同 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式 D．取相同质量的沙子和水
【答案】 A
【解析】酒精灯里所加的酒精的多少对实通验没有影响，实验时利用控制变量法，使加热方式完成相同保证相同时间内吸收的热量相同，容器相同控制热量的损失相同，实验误差小
2.探究水和食用油的吸热性能。取质量相等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热，如图所示。
(1)要获得质量相等的水和食用油，需要的测量工具是________；要记录它们的温度和加热时间，所需的测量工具分别是__________、________。
【答案】天平 温度计 停表
【解析】用天平测质量 温度计测量温度 停表用来测量加热时间
(2)将等质量的水和食用油加热至升高相同的温度，通过比较______________来比较水和食用油吸收热量的多少。这里运用了__________的研究方法。
【答案】加热时间 转换法
【解析】实验用加热时间间接反映吸收热量的多少，本实验应用的是转换法
(3)表中是实验记录的数据：
如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
【答案】水 大于
【解析】水的比热容较大，吸放能力强，要使水食用油的温度变化相同，则水加热的时间更长，吸收的热量更多。
(4)实验结果表明，质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量________，即不同物质的吸热能力一般________。__________(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。 【答案】不同 不同 水
【解析】根据Q=Cm∆t 可知升高相同的温度时吸收的热量的不同，是因为不同的物质吸热能力一般不同，所以水的吸热能力更强。
(5)物理学中，为了描述不同物质吸、放热的本领，引入了__________这一物理量。
【答案】比热容
【解析】 比热容是单位质量的某种物质，温度升高或是降低1℃时，吸收或是放出的热量
3.从教材提供的物质比热容信息中知道铝的比热容是0.88×103 J/(kg·℃)。关于铝的比热容，以下说法正确的是( )
A．1 kg铝在1 ℃时的热量是0.88×103 J
B．1 kg铝每升高1 ℃放出的热量是0.88×103 J
C．1 kg铝每降低1 ℃吸收的热量是0.88×103 J
D．1 kg铝每降低1 ℃放出的热量是0.88×103 J
【答案】 D
【解析】 比热容的意义是单位质量的某种物质，温度升高或是降低1℃时，吸收或是放出的热量
4.下列各种情况下比热容会发生变化的是( )
A．一杯煤油倒去一半 B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑 D．15 ℃的水变成45 ℃的水
【答案】B
【解析】 比热容是物质的一种特性，大小只与物质的种类和状态有关
5.如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是( )
A.不同物质的比热容一定不同
B．物质的物态发生变化，比热容不变
C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍
【答案】 C
【解析】A.不同物质的比热容一般不同
B．物质的物态发生变化，比热容会发生变化
C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D．100 g水的比热容是50 g水的比热容是相同的
6.【易错题】经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为( )
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快 B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多 D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
【答案】 B
【解析】质量和初温相同的不同物质，吸收相同的热量时，比热容小的温度变化大
7、两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，下列说法中正确的是( )
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．若升高相同的温度，则两液体吸收的热量相同
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量
D．若升高相同的温度，则乙液体吸收的热量较多
【答案】 D
【解析】A．由图象可知相同时间甲液体温度变化大，甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B．若升高相同的温度，则乙液体吸收的热量多
C．两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
8.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属放出的热量___(选填“相同”或“不同”)，三块金属中比热容最大的是_ __。
【答案】不同 丙
【解析】质量和初温相同的不同物质，吸收相同的热量时，比热容小的温度变化大
9、在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有( )
A．较高的沸点 B．较低的凝固点
C．较大的比热容 D．较小的密度
【答案】 C
【解析】水的比热容较大，吸收或放出相同热量，温度变化小
10、早春培育秧苗时，常采用晚上灌水护苗，白天排水助长的方法，这样做的原因是( )
A．灌入的水温度较高，所以可以防止秧苗冻坏
B．水的比热容大，放出的热量多，所以秧苗不会冻坏
C．泥土的温度高，所以白天把水放掉利于秧苗生长
D．泥土的比热容小，吸收热量少，所以白天泥土的温度比水的温度高
【答案】 B
【解析】水的比热容较大，吸收或放出相同热量，温度变化小
11、由实验测量可知，质量为100 g的实心金属球吸收2.3×103 J的热量后，温度升高了50 ℃，则该小球的比热容是____________J/(kg·℃)。查表可知，这种金属可能是____________。
几种物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]
【答案】 0.46×103 钢或铁
【解析】根据Q=Cm∆t 可得C=Q/ m∆t 升高相同的温度时吸收的热量的不同，是因为不同的物质吸热能力一般不同，所以水的吸热能力更强。
12、为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107 J，若流进房间散热器的水温是60 ℃，流出的水温是56 ℃，则每天需要质量为多少千克的水流经散热器？[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
【答案】 2500Kg
【解析】：由题意知，水放出的热量：Q放=4.2×107 J，由Q放=cm△t变形得
每天需要水的质量：
m=Q放/c（t0-t）=4.2×107 J/4.2×103J/(kg·℃)×（60℃-56℃）=2500Kg
13、.一锅炉每天把3×103 kg的水加热到100 ℃，需要吸收的热量为1.008×109 J。求：[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
(1)水变化的温度。
(2)水的初温。
【答案】 20℃
【解析】（1）水的质量m=3×103 kg ，由Q=cm△t可得，
水变化的温度△t=Q/cm=1.008×109 J/4.2×103 J/(kg·℃)×3×103 kg=80℃
(3)、由△t=t-t0 得水的初温t0 =t-△t=100℃-80℃=20℃
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