人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响第三节 拟定保护生态环境的计划教案设计

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响第三节 拟定保护生态环境的计划教案设计，共3页。教案主要包含了到环保部门了解空气状况等内容，欢迎下载使用。

教学内容
第七章 人类活动对生物圈的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划
教学目标
1、组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自
己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。
2、组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境
所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的
计划，为当地环境保护出谋划策。
3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感
和使命感。
重点
1、课外调查并完成调查报告。
2、拟定保护当地生态环境的计划。
难点
拟定保护当地生态环境的计划
教学准备
收集相关的资料
课时
1课时
教
学
过
程
一、对校园周围环境进行局部调查，写成校园环境保护条例。
1、将查找的资料，在课堂上同其他同学分享，互相交流。
2、引导学生认识到日常的一些无意识的小活动，可能都会影响甚至破坏环境，唤起学生从身边小事做起的保护环境的意识。
二、到环保部门了解空气状况、水源状况、城市垃圾的处理状况、植被现状、生物种类和数量状态等。
1、相互交流，形成综合报道，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划，把环保倡议书帖到网上。
2、鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。
板
书
设
计


课
后
小
记
教学内容
“爱护环境，保护我们共同的家园
教学目标
1、情感目标：进一步培养学生爱护生物和环境的情感和关注生活、社会的习惯，以及确立保护生物圈的意识。
2、能力目标：培养学生收集、分析、整理资料及与人合作的能力。
3、知识目标：加深对生物与环境间相互影响知识的理解，并进一步了解人类在其中的活动对环境产生的许多影响都具有全球性。
重点
情感态度价值观目标的实现
难点
资料的收集、设问难易程度的控制。
教学准备
资料、课件
课时
一课时
教
学
过
程
1.复习导入
2.欣赏美丽的自然风光（放影碟）。
3.学生表演小品《地球怎么啦？》
4.讨论:通过第2和第3两个教学过程内容的正反对比让学生充分体验人类活动对自然环境产生的影响，从而引出讨论的问题。
（1）在你和你的朋友、你的家人做的许多事中，有无破坏环境的事例？
（2）从刚才看到的小品中你发现人类给地球妈妈带来了哪些有害的影响？
（3）你认为我校校园内是否存在由于人类活动而给环境造成了不良影响的事例？
（4）你从报刊、杂志、书上是否看到过由于人们的不良习惯对环境产生不好影响的事例？与此相反，是否知道有些公民用他们的实际行动来保护生物环境的事例？
（5）你对日本的水俣事件、DDT事件是如何看的？
（6）从科学家模拟生物圈2号实验失败的事件中你得到什么启示？
（7）本地正在或将要采取什么措施来保护环境？你知道我国乃至全世界还采取了哪些有效的保护措施？
（8）从爱护环境，保护生物圈的角度出发，我们每个人应该怎么做？试写一个拯救地球保护生物圈的方案。
5.分组讨论，表达交流，每个组派一名代表发言（实行小组长、代表轮换制）
6.教师归纳小结
板书
设计
课后
小记