![13.3 学生实验:探究——小灯泡的电功率 同步习题 初中物理北师大版九年级全一册(2022年)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12806251/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.3 学生实验:探究——小灯泡的电功率 同步习题 初中物理北师大版九年级全一册(2022年)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12806251/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.3 学生实验:探究——小灯泡的电功率 同步习题 初中物理北师大版九年级全一册(2022年)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12806251/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中物理北师大版九年级全册三 学生实验:探究----小灯泡的电功率习题
展开13.3学生实验:探究—小灯泡的电功率
一.选择题(共2小题)
1.研究电功率与电压、电流的关系时,连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法,不合理的是( )
A.该电路所示实验研究电功率与电压的关系
B.该实验能得出电流相同时,电功率与电压成正比
C.小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较
D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
【答案】B。
【解析】A、从图可知两灯泡串联,通过两灯泡的电流相同,所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系;故A正确;
B、根据本实验的现象和数据,可以得出“电流相同时,电压越大,用电器的电功率越大”;由于灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小,所以无法得出“电流相同时,电功率跟电压成正比”这个结论,故B错误;
C、为了判断灯泡的功率大小,我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小,灯泡越亮灯泡的功率越大。故C正确;
D、两灯泡串联,流过它们的电流相同,LI、L2规格不同,则灯泡两端的电压不同,因此设计此实验可以探究电功率与电压的关系;故D正确。
2.课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a。小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P=,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b。则下列反映了他们的实验结果的图线是( )
A.B. C.D.
【答案】B。
【解析】(1)∵P=,∴灯泡正常发光时的电阻R==≈8.3Ω;
由题意知:P甲=和P乙=,由此可见,
电功率P关于电压U的二次函数(跟y=ax2+bx+c,且a>0,b=0,c=0时相符合),
故图象是经过原点开口向上的抛物线,故CD错误。
(2)∵P甲=和P乙=,灯泡电阻R随温度升高而变大,
∴①当小灯泡两端电压U<2.5V时,小灯泡在低于额定电压下工作,
它的电阻R<8.3Ω,则P甲>P乙,此时抛物线a在抛物线b的上方。
②当小灯泡两端电压U=2.5V时,小灯泡在额定电压下工作,
它的电阻R=8.3Ω,则P甲=P乙=0.75W,且此时两抛物线相交。
③当小灯泡两端电压U>2.5V,小灯泡在高于额定电压下工作,
它的电阻R>8.3Ω,则P甲<P乙,此时抛物线a在抛物线b的下方。
综上所述,B图中的图线反映了他们的实验结果。
二.实验探究题(共4小题)
3.小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系,设计了如图甲所示的实验电路,小灯泡标有“2.5V”的字样。
(1)图甲是小明连接的实验电路,同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误,请你在这根导线上打“×”,并在图中改正。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,而电流表有示数,电压表没有示数,则可能的故障是 灯泡短路 。
(3)排除故障后继续实验,小明进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为1.7V时,电流表示数如图乙所示,请根据电流表的示数把表格补充完整。
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 电功率P/W | 灯泡的亮度 |
1 | 0.5 | 0.16 | 3.1 | 0.08 | 不亮 |
2 | 1.7 |
|
|
| 较暗 |
3 | 2.5 | 0.28 | 8.9 | 0.70 | 正常 |
4 | 3.0 | 0.30 | 10.0 | 0.90 | 很亮 |
(4)根据实验目的分析实验数据及现象,可得出的结论是 灯的实际功率越大,灯越亮 。
(5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是 灯的电阻随温度的变化而变化 。
(6)此实验中将小灯泡换成5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻还能完成的探究实验是 电压一定时,电流与电阻的关系 。
【答案】(1)如下图所示;(2)灯泡短路;(3)如上表所示;(4)灯的实际功率越大,灯越亮;(5)灯的电阻随温度的变化而变化;(6)电压一定时,电流与电阻的关系。
【解析】(1)原电路中,电压表测电源电压是错误的,电压表应测灯的电压,如下所示:
(2)电路连接正确后,闭合开关,而电流表有示数,则电路为通路,发现小灯泡不亮,电压表没有示数,则可能的故障是灯泡短路;
(3)当电压表示数为1.7V时,电流表示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.24A,由欧姆定律,灯的电阻:R==≈7.1Ω;灯的功率:P=UI=1.7V×0.24A≈0.41W;
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 电功率P/W | 灯泡的亮度 |
1 | 0.5 | 0.16 | 3.1 | 0.08 | 不亮 |
2 | 1.7 | 0.24 | 7.1 | 0.41 | 较暗 |
3 | 2.5 | 0.28 | 8.9 | 0.70 | 正常 |
4 | 3.0 | 0.30 | 10.0 | 0.90 | 很亮 |
(4)根据实验目的分析实验数据及现象,可得出的结论是灯的实际功率越大,灯越亮。
(5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是灯的电阻随温度的变化而变化;
(6)此实验中将小灯泡换成5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,可控制电阻电压一定,故还能完成的探究实验是:电压一定时,电流与电阻的关系。
4.小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路进行探究:
(1)请用笔画线代替导线,根据图1所示电路图,将图2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 AB (选填“AB“或“CD”)接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后,按图1所示的电路继续进行实验:闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实际功率P/W | 电阻R/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.0 | 0.22 | 0.44 | 9.09 |
3 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越 大 (选填“大”或“小”);
(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变 电压 表的量程,结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似;
(5)有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是其忽略了
灯丝的电阻随温度升高而增大 的影响。
【答案】(1)见下图;(2)AB;(3)大;(4)电压;(5)灯丝的电阻随温度升高而增大。
【解析】(1)电压表的负接线柱与灯泡的左接线柱相连,滑动变阻器的任意上方接线柱与电流表0.6的接线柱相连,如下图所示:
(2)闭合开关,灯L1几乎不发光→电路电流太小→电路电阻太大,并且移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不改变,滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱。
(3)从实验1→实验2→实验3,灯泡越来越亮,灯泡实际功率越大;
(4)用L2替换L1重复上面的实验时,L2的额定电压是3.8V,需要改变电压表的量程;
(5)灯丝电阻受温度影响较大,灯泡在不同电压下,温度不同,灯丝中电阻不同,计算平均值代表灯丝电阻无意义,该同学忽略了温度对电阻的影响;
5.在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中,实验室提供了如下器材:电源电压U恒为8V,滑动变阻器规格为“20Ω 2A“,小灯泡的额定电压U额=2.5V,额定功率小于1.2W,两个阻值分别为10Ω、20Ω的定值电阻R0可供选择。
(1)为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围,小聪设计了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接。
(2)正确连接电路后,进行实验,记录的数据如表所示。当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为 1.05 W。
实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.24 | 0.32 | 0.38 |
| 0.44 |
电功率/W |
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(3)分析表中数据可得出结论:小灯泡工作时,消耗的电功率随电压的增大而 增大 。根据数据还可判断出,小聪在实验中选用的是R0= 10 Ω的定值电阻。
(4)完成实验后,爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法,设计了如图丁所示的电路,所用电压表量程为“0~15V”,请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后,闭合开关S,将开关S1拨至“1”,调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为 5.5V ;
②滑片不动,再将开关S1,拨至“2”,读出电压表示数为U0;
③小灯泡的额定功率:P额= U额• 。(用U额、U0、R0表示)
若步骤②中,在将开关S1拨至“2”时,不小心将滑片向右移动了少许,其他操作正确,则测出的小灯泡额定功率比真实值 偏小 (选填“偏大”或“偏小”)。
【答案】(1)如下图所示;(2)1.05;(3)增大; 10;(4)①5.5V; ③U额•; 偏小。
【解析】(1)由P=UI得,小灯泡的额定电流约为:I===0.48A<0.6A,所以,电流表选择0﹣0.6A的量程;
灯泡、R0及滑动变阻器串联,故将电流表的“0.6”接线柱与电源的“+”极连接,小灯泡的左接线柱与R0的左接线柱连接,如图所示:
(2)由(1)可知,电流表选择0﹣0.6A的量程,分度值为0.02A,示数为0.42A,
则小灯泡的额定功率:P额=U额I额=2.5V×0.42A=1.05W。
(3)由表中数据可知,随着灯泡两端电压的增大,电流也增大,根据P=UI可知,小灯泡消耗的电功率增大,即小灯泡工作时,消耗的电功率随电压的增大而增大。
由表中数据可知,第5次实验电流最大,此时电路总电阻最小,
由I=可得,第5次实验时电路总电阻:R总==≈18.2Ω<20Ω,
因R总=RL+R0+R滑,已知定值电阻R0的阻值为10Ω或20Ω,
故小聪在实验中选用的是R0=10Ω。
(4)要测量小灯泡的额定功率,需使小灯泡两端的电压等于其额定电压,
①闭合开关S,将开关S1拨至“1”,小灯泡、R0和滑动变阻器串联,电压表测R0和滑动变阻器两端的电压,调节滑动变阻器的滑片,灯泡正常发光时,
电压表的示数:UV=U﹣U额=8V﹣2.5V=5.5V。
②滑片不动,再将开关S1拨至“2”,电压表测R0两端的电压U0,此时电路中的电流即为小灯泡的额定电流:I额=。
③小灯泡的额定功率:P额=U额I额=U额•。
将开关S1拨至“2”,滑片向右移动稍许,滑动变阻器接入电路的阻值变大,根据串联分压知识可知,滑动变阻器两端的电压变大,定值电阻R0两端的电压U0变小,
根据P额=U额I额=U额•可知,测出的小灯泡的额定功率比真实值偏小。
6.用标有“2.5V”小灯泡,进行“研究小灯泡的电功率”实验。(允许加在小灯泡两端的最大电压
为1.2U额)
(1)进行实验:
①如图1是未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,正确连接图中实物电路。
②如图2,当小灯泡两端电压为2.5V时,电流表示数是 0.32 A,灯泡额定功率是 0.8 W。
(2)通过实验得到:灯泡实际功率越大,灯越亮。试从能量转化角度解释“灯泡实际功率越大,灯越亮”的原因。
(3)以小灯泡为例,用数据说明选用电流表0.6A而不用3A量程的理由。
【答案】(1)①如下所示;②0.32;0.8;
(2)电流做功的过程就是电能转换为其它形式能的过程,灯泡实际功率越大,表示单位时间电流做的功越多,即转化成的光能越大,故灯越亮;
(3)由欧姆定律,灯正常发光时的电阻为:R===A,在3V电压下通过灯的电流小于I′==≈0.384A<0.6A.故用电流表0.6A而不用3A量程。
【解析】(1)①变阻器按一上一下接入电路中,电压表与灯并联,如下所示:
②如图2,电流表选用小量程,分度值为0.02A,当小灯泡两端电压为2.5V时,电流表示数是0.32A,灯泡额定功率是:
P=UI=2.5V×0.32A=0.8W;
(2)电流做功的过程就是电能转换为其它形式能的过程,灯泡实际功率越大,表示单位时间电流做的功越多,即转化成的光能越大,故灯越亮;
(3)由欧姆定律,灯正常发光时的电阻为:
R===A,允许加在小灯泡两端的最大电压为1.2U额=3V,因灯的电阻随温度的升高而变大,故在3V电压下通过灯的电流小于:
I′==≈0.384A<0.6A。
故用电流表0.6A而不用3A量程。
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