人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫背景图ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫背景图ppt课件，文件包含812免疫与计划免疫课件pptx、812免疫与计划免疫教案docx、812免疫与计划免疫学案doc、812免疫与计划免疫练习doc、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材人体的免疫系统wmv、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材免疫第二道防线swf、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材天花wmv、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材特异性免疫swf、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材第一道防线mpg、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材第三道防线和特异性免疫mpg、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第1课时素材第二道防线和非特异性免疫mpg、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第2课时素材免疫的功能swf、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第2课时素材关爱艾滋病人wmv、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第2课时素材疫苗的作用机制wmv、人教版八年生物下册第八单元第一章第2节免疫与计划免疫第2课时素材艾滋病wmv等15份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
8.1.2 免疫与计划免疫教案学习目标知识和技能1.说出保卫人体的三道防线的组成和功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。过程与方法1.培养学生运用所学知识分析和解决实际生活中的问题的能力2.以任务驱动的形式展开思考与讨论，并结合图片分析，逐渐形成对人体三道防线的认识情感、态度与价值观1.关注自身的健康，养成良好的卫生习惯2.能够珍爱生命，懂得保护自己，让身体变得更强大，远离微生物的威胁重点1.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。难点1.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课家养的狗等宠物要定期打预防针接种疫苗。接种狂犬病疫苗能预防狂犬病。这和人的健康密切相关，人一旦被没有接种狂犬病疫苗的狗咬伤，就有可能感染狂犬病。除了狂犬病疫苗，狗等宠物还可接种预防犬瘟、传染性肝炎、犬流行性感冒等传染病的疫苗。 分析“想一想，议一议”  引入新课讲授新课一、人体的三道防线在人们生活的环境中，有大量的病原体，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，危害人的健康。人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。1.保卫人体的防线举例（1）皮肤具有杀菌作用：链球菌广泛在于自然界中以及人、动物粪便和健康人鼻咽部，分致病性和非致病性两种。致病性链球菌引起的疾病主要有急性扁桃体炎、肺炎、急性肾小球肾炎等。有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消灭了，说明皮肤具有杀灭病菌的能力。教材第80页“讨论”①涂在清洁皮肤上的链球菌被皮肤的分泌物杀死。这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。（2）吞噬细胞可吞噬病菌：吞噬细胞是人体白细胞的一种，具有吞噬能力。当病菌侵入人体内时，吞噬细胞可透过毛细血管壁聚集到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭，从而使人体免受病菌感染，对人体有防御和保护作用。教材第80页“讨论”②当人的身体虚弱而免疫力下降时，或当人体皮肤受伤时，病菌能够侵入人体。人体的血液、淋巴液等组织中以及胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞。（3）接种水痘疫苗可预防水痘：水痘是一种急性传染病，传染性很强。当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗或以前患过水痘而已经治愈的人会安然无恙，而没有接种过疫苗或没有出过水痘的人则容易患病，这说明接种了水痘疫苗或患过水痘而治愈后，体内会产生抵抗水痘病毒的特殊物质，当水痘病毒再次侵入人体时，就会被这种物质消灭，人就不会患水痘了。教材第80页“讨论”③接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。2.第一道防线（1）组成：皮肤和黏膜。（2）功能：①阻挡：皮肤和黏膜能够阻挡大多数病原体侵入人体。皮肤由表皮和真皮组成。表皮最外面是角质层，细胞排列紧密，可以防止外界环境中的病菌、化学物质等的侵入。②杀菌：皮肤和黏膜的分泌物还有杀菌作用。③清扫：呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动，可以清除异物，而它们的分泌物——黏液也可吸附细菌和脏物并将之排出体外。教材第80页“旁栏思考题”皮肤除了具有保护功能之外，还具有体温调节、感觉、分泌与排泄等功能。3.第二道防线（1）组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。（2）功能：①溶解：溶菌酶广泛存在于人体泪液、唾液、血浆等液体中，能够破坏细菌的细胞壁，也可使病毒失活，因此具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。②吞噬：吞噬细胞广泛分布在血液和组织、器官（如淋巴结、脾脏、肝脏等）处，像“巡逻兵”一样，时刻监视着入侵人体的病原体。一旦发现有病原体侵入体内，吞噬细胞就会迅速地游向病原体并将其消灭，以达到保护身体的目的。同时，吞噬细胞还可以吞噬自身衰老的细胞等，将其消化分解。4.非特异性免疫（1）概念：人体的第一和第二道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫（又称先天性免疫）。（2）特点：人人生来就有，具有非特异性和遗传性。拓展：非特异性免疫的特点①遗传性：个体出生时就具有可遗传给后代，受遗传基因的控制。②自发性：免疫功能自发产生，不需特殊的刺激与诱导。③非特异性：对任何非已抗原（如病原体）都起作用，不针对某一种抗原物质。④相对稳定性：当机体再次接触同一抗原（如病原体）时，反应的强度变化不大，既不增加，也不减少。5.第三道防线（1）组成：免疫器官和免疫细胞。①免疫细胞：主要指淋巴细胞。淋巴细胞是白细胞的一种，它的主要功能是随时监视外来物的入侵，抵抗微生物和其他异物对机体的危害，以保证机体的正常生理活动。②免疫器官：包括胸腺、脾和淋巴结等。a.胸腺主要由淋巴细胞和上皮网状细胞构成，上皮网状细胞能分泌胸腺素，胸腺素有刺激淋巴组织生长的作用，并促使其生成具有免疫功能的淋巴细胞（新生儿的胸腺较成年人明显大，青春期以前生长到最大限度，以后随着年龄的增长而减小）；b.淋巴结主要是由淋巴细胞集合而成的结构，里面有能吞噬侵入人体的病菌的吞噬细胞；c.脾位于人体左上腹部，其含有的吞噬细胞能吞噬病菌，也能吞噬异物。（2）抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抗该病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质叫作抗体。（3）抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。（4）作用机理：当有病原体等抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该原体（抗原）的抗体。抗体与抗原的结合是特异性的，好似一把钥匙开一把锁。抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。拓展：骨髓骨髓位于长骨的骨髓腔及所有骨松质内。骨髓是成年人所有血细胞的唯一来源，各处免疫细胞也是由骨髓中的多能干细胞发育而来的。因此，骨髓不但是造血器官，还是重要的免疫器官。注意：抗原除了侵入人体的病原体外，还包括其他可能引起人体产生抗体的异物，如花粉、异种动物血清、异型红细胞等。6.特异性免疫（1）概念：第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫作特异性免疫（又称后天性免疫）。（2）特点：人出生后，在与病原体作斗争的过程中逐渐形成的，具有特异性和不可遗传性。（3）举例：没有得过天花的人，当天花病毒首次侵入机体后，会使人患天花。同时，淋巴细胞在天花病毒的刺激下，会产生抵抗天花病毒的抗体，在人体免疫能力和外界药物辅助治疗下，疾病痊愈，天花病毒被消灭，抗体存留在人体内（或机体保留了产生抗体的机能）。当现有开花病毒侵入人体时，人体内存在的抗体（或机体产生大量的抗体）作用于天花病毒，从而消灭侵入人体的天花病毒，这个人就还会再得天花了。其过程如图所示： 点拨：人体通过这三道防线与病原体作斗争，防止疾病产生或使疾病痊愈，并且使人体获得免疫力。三道防线保卫自身的原理如图所示：7.特异性免疫和非特异性免疫的比较比较项目特异性免疫非特异性免疫形成时间出生后才形成的生来就有的，先天性的形成因素与该病原体斗争过的人才有由遗传因素决定作用特点针对某一特定病原体，具有专一性不针对某一特定的病原体，作用范围广，对多数病原体都有效器官或细胞脾脏、扁桃体、淋巴结、胸腺等皮肤、黏膜、吞噬细胞等所含防线第三道防线第一、第二道防线是否遗传不能遗传具有遗传性举例麻疹病毒侵入人体后，人体产生抗体唾液中的溶菌酶       分析皮肤的杀菌作用，完成讨论①     分析吞噬细胞材料完成讨论②   分析接种疫苗完成讨论③                  知道第一道防线及功能             知道第二道防线的组成及功能        归纳什么是非特异性免疫     了解拓展内容非特异性免疫的特点       知道第三道防线及组成功能              知道什么是抗体和抗原     知道免疫的作用机理              归纳什么是特异性免疫及特点       分析天花的特异性免疫         归纳三道防线保卫自身的原理     分析思考比较特异性免疫和非特异性免疫       引导分析皮肤的杀菌作用，完成讨论①     引导分析吞噬细胞材料完成讨论②   引导分析接种疫苗完成讨论③                  图文视频介绍第一道防线及功能             图文视频介绍第二道防线的组成及功能        引导分析归纳什么是非特异性免疫    拓展内容非特异性免疫的特点        图文视频介绍第三道防线及组成功能              图文视频介绍什么是抗体和抗原     图文视频介绍免疫的作用机理              指导分析归纳什么是特异性免疫及特点       指导分析天花的特异性免疫         指导分析归纳三道防线保卫自身的原理     指导分析思考比较特异性免疫和非特异性免疫 课堂小结  知识小结  总结概括