初中物理北师大版九年级全册七、学生实验:探究——产生感应电流的条件教学ppt课件
展开14.7学生实验:探究--产生感应电流的条件-练习
一、单选题
1.线上授课时,教师对着麦克风说话,声音使麦克风内膜片振动,引起磁场中与膜片相连的线圈振动,线圈中就会产生电流。下列装置的工作原理与麦克风相同的是( )
A. 发电机 B. 电冰箱 C. 电视机 D. 电饭锅
2.如图,导体AB、导线跟电流表组成闭合回路,在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是( )
A. 让导体AB在磁场中静止 B. 让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动
C. 让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动 D. 让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动
3.下列物理学家和他的主要贡献对应正确的是( )
A. 牛顿——电流的热效应 B. 法拉第——电磁感应现象
C. 奥斯特——测出大气压的值 D. 伽利略——牛顿第一定律
4.铜质金属框在光滑水平面上以一定速度向右滑动,其右侧有一足够大的均匀磁场区域(磁感线方向垂直于纸面),如图所示。关于金属框从刚进入磁场到完全离开磁场的过程中,若不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A. 由于水平面光滑金属框能保持匀速直线运动状态
B. 金属框由于被磁化而受到磁场对它水平向左的力
C. 金属框一直在做切割磁感线运动而产生感应电流
D. 金属框的运动体现力是改变物体运动状态的原因
5.如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图,将实验装置放在水平桌面上。在下列四种情形中,能使灵敏电流计的指针发生偏转的是( )
A. 蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向下运动时 B. 蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向上运动时
C. 导体棒不动,蹄形磁铁沿水平方向左右运动时 D. 导体棒不动,蹄形磁铁沿竖直方向上下运动时
6.小罗把两个玩具电机用导线连接在一起(如图),用力快速拨动甲电机的转叶,发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。对这个现象分析正确的是( )
A. “甲电机”将电能转化为机械能 B. “乙电机”将机械能转化为电能
C. “甲电机”依据电磁感应来工作 D. 两电机的工作原理是相同的
7.如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。下列四幅图中与此电流表工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
8.如图所示,用绝缘细线分别将铜棒ab、cd水平悬挂,置于磁场方向竖直的U形磁铁间,两铜棒间用柔软的细长导线连接成闭合回路,下列说法中正确的是( )
A. 左右移动ab,cd将会运动
B. 竖直上下移动ab,闭合回路abcd中有电流产生
C. ab左右移动的方向,对cd运动的方向无影响
D. ab运动方向不变,仅调换右侧磁铁磁极,cd运动方向不变
9.导线a是闭合电路的一部分,下面四幅图中a在磁场中按v的方向运动时,能产生感应电流的是(a在A选项中与磁感线平行,在B、C选项垂直于纸面,在D选项中磁感线与水平地面平行指向北方,a水平东西放置)( )
A. B.
C. D.
10.如图所示,磁感线竖直向下,AB棒运动,电流表指针偏转,则( )
A. U型磁铁上端是S极 B. AB棒可能是竖直方向运动
C. 此过程电能转化为机械能 D. 电路有电流说明磁能生电
11.下列说法不正确的是( )
A. 三峡船闸是一种连通器 B. 自然界只有两种电荷,同种电荷相互排斥
C. 导体易导电是因为内部有正电荷自由移动 D. 发电机的工作原理是电磁感应
12.小阳为了探究导体在磁场中产生感应电流的条件,如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,导线ab与开关和电流表组成了闭合回路。下列操作中可以使电流表指针发生明显偏转的是( )
A. 闭合开关即可 B. 闭合开关后,使导线ab在磁场中向右运动
C. 闭合开关后,使导线ab在磁场中竖直向上运动 D. 闭合开关后,使磁体沿导线ab向前运动
二、填空题
13.使电动机线圈能够持续转动下去的装置叫做________;闭合电路的一部分导体在磁场里做________磁感线的运动时,导体中就会产生电流。
14.闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时,导体中就会产生电流。这种利用磁场产生电流的现象叫做________现象。利用这一现象,人们发明了________(选填“电动机”或“发电机”)。
15.如图所示的装置可以说明________机的工作原理,开关闭合后,当导体棒ab在磁场中竖直上下运动时,灵敏电流表的指针________(选填“能”或“不能”)发生偏转。
16.如图所示a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,以下选项中能让a在磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有________。
三、实验探究题
17.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,用棉线将一段导体AB悬挂起来,放置于蹄形磁体的磁场中,再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来,组成了闭合电路。
(1)该实验中,灵敏电流计的作用是________、________。
(2)确认灵敏电流计能正常工作后,某同学发现,无论导体AB在磁场中怎样运动,灵敏电流计的指针均不见发生偏转。其主要原因可能是________、________。
(3)在教师的指导下,兴趣小组对实验进行完善后,观察到的现象如下表所示,由此可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时,电路中会产生感应电流。
序号 | 磁体(磁极)放置方式 | 导体AB运动情况 | 电流计指针偏转情况 |
1 | 上N下S | 静止 | 不偏转 |
2 | 竖直向上运动 | 不偏转 | |
3 | 竖直向下运动 | 不偏转 | |
4 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
5 | 向右运动 | 向左偏转 | |
6 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
7 | 向右运动 | 向右偏转 |
(4)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出。________。
(5)在此实验过程中,能量转化情况是________。利用这一原理,人们在生产生活中制成了________。
18.小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”
(1)如图a、b两接线柱间应接入的器材是_________(选填字母);
A.电源 B.灵敏电流计 C.滑动变阻器 D.开关
(2)要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是_________(选填字母);
A.使用磁性更强的磁体 B.保持磁体静止,只改变导体竖直运动的方向
C.保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向 D.改变磁极方向,同时改变导体水平运动的方向
(3)实验发现导体左右运动速度越快,感应电流越大,这说明感应电流大小与________有关;
(4)完成上述实验后,小球还想探究“磁场对通电导体的作用”,只需将a、b两接线柱间的器材换为_________即可(选填字母);
A.电源 B.灵敏电流计 C.滑动变阻器 D.开关
19.某兴趣小组的同学在探究“风力发电机发电时的输出功率与风速的关系”时,设计了如下实验步骤:①如图乙,将自制的小型风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码;②在风车正前方1米处放置电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间;③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中:(注:电风扇挡位越高,风速越大)
表一:
电风扇挡位 | 钩码的质量/g | 提升钩码到A点的时间/s |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
请你回答:
(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的________来比较风车输出功率的大小。这种方法是________(选填“控制变量法”或“转换法”);
(2)通过实验可以得到的结论是:风速越大,风力发电机发电时的输出功率________;
为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:输出功率与风速的关系
风速v/(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
输出功率P/kW | 80 | 720 | 1500 | 1100 |
表三:不同风速下风力发电机每秒获得的风能:
风速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s获得的能量E(104J) | 15 | 120 | 405 | 350 |
(3)风能是清洁能源,也是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。发电机的工作原理是________;
(4)风速10m/s时,这台发电机的发电效率为________,有同学认为风速越大,发电机的发电效率越高,他的观点是________(选填“正确”或“错误”)的。你认为的原因是________。
参考答案
1. A 2. B 3. B 4. D 5. C 6. C 7. A 8. A 9. D 10. D 11. C 12. B
13. 换向器;切割
14. 电磁感应;发电机
15. 发电;不能
16. 丙和丁
17. (1)判断是否产生感应电流;判断感应电流的方向
(2)产生的感应电流太弱;断路(接触不良)
(3)切割磁感线
(4)感应电流的方向与导体运动方向有关
(5)机械能转化为电能;发电机
18. (1)B
(2)C
(3)导体切割磁感线运动的速度
(4)A
19. (1)时间;转换法
(2)越大
(3)可再生;电磁感应现象
(4)60%;错误;风速越大发电效率越低
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