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    (通用版)中考数学一轮复习讲与练19《线段角相交线和平行线》精讲精练(教师版)

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    (通用版)中考数学一轮复习讲与练19《线段角相交线和平行线》精讲精练(教师版)

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    这是一份(通用版)中考数学一轮复习讲与练19《线段角相交线和平行线》精讲精练(教师版),共9页。试卷主要包含了同旁内角,对顶角,定义等内容,欢迎下载使用。
    第四章 图形的初步认识与三角形、四边形第一节 线段、角、相交线和平行线 平行线的性质1.用量角器测得MON的度数,下列操作正确的是( C ),A)  ,B),C)  ,D)2.若ABC的每条边长增加各自的10%得ABC,则B的度数与其对应角B的度数相比( D )A.增加了10%     B.减少了10%   C.增加了(1+10%) D.没有改变3.如图,ABEF,CDEF,BAC=50°,则ACD=( C )A.120°  B.130°  C.140°  D.150°4.如图,点A,B为定点,定直线lAB,P是l上一动点,点M,N分别为PA,PB的中点,对于下列各值:线段MN的长;②△PAB的周长;③△PMN的面积;直线MN,AB之间的距离;⑤∠APB的大小.其中会随点P的移动而变化的是( B )A.②③  B.②⑤      C.①③④  D.④⑤5.如图,直线l1l2CAB=125°ABD=85°,则1+2等于( A )A.30°  B.35°  C.36°  D.40°6.如图,ABCD,BP和CP分别平分ABC和DCB,AD过点P,且与AB垂直,若AD=8,则点P到BC的距离是__4__.7.已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,有下列四个命题:如果ab,ac,那么bc;如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么bc.其中真命题的是__①②④__.(填写所有真命题的序号) 中考考点清单 线段与直线1.线段:(1)定义:线段的直观形象是拉直的一段线.(2)基本事实:两点之间的所有连线中,线段最短.(3)线段的和与差:如图,已知两条线段a和b,且a>b,在直线l上画线段AB=a,BC=b,则线段AC就是线段a与b的和,即AC=__a+b__.  图          图如图,在直线l上画线段AB=a,在AB上画线段AD=b,则线段DB就是线段a与b的差,即DB=a-b.(4)线段的中点:如图,线段AB上的一点M,把线段AB分成两条线段AM与MB.如果AM=MB,那么点M就叫做线段AB的中点,此时有__AM__=MB=AB,AB=2AM=2MB.2.直线:(1)定义:沿线段向两方无限延伸所形成的图形.(2)基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 角及角平分线3.角的分类:(1)分类分类锐角直角钝角平角周角度数0°<α90°α=90°90°<α<180°α=180°α=360°(2)周角、平角、直角之间的关系和度数1周角=2平角=4直角=360°1平角=2直角=180°,1直角=90°1°=60,1=60,1°,1.4.角平分线的概念及性质:(1)定义:如果一条射线把一个角分成两个相等的角,那么这条射线叫做这个角的角平分线.(2)性质:角平分线上的点到角两边的距离相等.(3)判定:到角两边距离相等的点在角平分线上.5.余角、补角与邻补角:(1)余角:如果两个角的和为__90°__,那么这两个角互为余角;同角(等角)的余角相等.(2)补角如果两个角的和为__180°__,那么这两个角互为补角;同角(等角)的补角相等.(3)邻补角:两个角有一个公共顶点和一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角互为邻补角;互为邻补角的两个角的和为180°.   相交线三线八角(如图)6.同位角:1与__5__,2与6,4与8,3与7.7.内错角:2与__8__,3与5.8.同旁内角:3与8,2与__5__.9.对顶角:1与3,2与__4__,5与7,6与__8__. 垂线及其性质10.定义:两条直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线.11.基本事实:经过直线上或直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直.12.性质:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.13.点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂线段的长度.14.线段垂直平分线:(1)定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离__相等__;(2)逆定理:到一条线段的两端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上. 平行线的判定及性质15.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.16.两条平行线之间的距离处处相等.17.性质:(1)两直线平行,同位角相等,即1=__2__;(2)两直线平行,内错角相等,即2=__3__;(3)两直线平行,同旁内角互补,即3+__4__=180°.18.判定:(1)基本事实:经过已知直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行;(2)同位角相等,两直线平行;(3)内错角相等,两直线平行;(4)同旁内角互补,两直线平行;(5)平行于同一条直线的两条直线平行. 命题与定理19.命题:判断一件事情的句子叫做命题,命题由题设、结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,命题常写成如果……那么……”的形式.20.真命题:如果题设成立,那么结论一定成立的命题叫做真命题.21.假命题:题设成立,不能保证结论一定成立的命题叫做假命题.22.定理:有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理,推理过程叫做证明.【方法技巧】利用平行线性质求角度:先观察要求角与已知角的位置关系,再选择合理的角度进行等量代换,因此需要熟练掌握平行线的性质.另外在解题中要注意平角、直角及三角形内角和、三角形内外角关系等知识的运用.                 中考重难点突破 补角、余角的计算【例1】一个角的补角比这个角的余角的2倍还多40°,求这个角的度数.【解析】这类题目要先设出这个角的度数.设这个角为x°,分别写出它的余角和补角,根据题意写出等量关系,解之即可得到这个角的度数.【答案】解:设这个角为x°,则其余角为(90-x)°,补角为(180-x)°.依题意有180-x=2(90-x)+40,解得x=40.答:这个角的度数是40°.1.若一个角为75°,则它的余角的度数为( D )A.285°  B.105°  C.75°   D.15°2.一个角的余角的3倍比这个角的补角少24°那么这个角是多少度解:设这个角为x.由题意,得180°-x-24°=3(90°-x),解得x=57°.答:这个角的度数为57°. 平行线的性质与判定【例2】已知直线mn,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置(ABC=30°),其中A,B两点分别落在直线m,n上,若1=20°,则2的度数为( A )A.20°  B.30°  C.45°  D.50°【解析】由平行线的性质得2=ABC+1,再用角的和差计算即可.【答案】D3.如图,ABCD,A=50°C=30°,则AEC等于( C )A.20°  B.50°  C.80°  D.100°4.如图,ABCD,点E在AB上,点F在CD上,如果CFE∶∠EFB=34,ABF=40°,那么BEF的度数为__60°__.     第四章 图形的初步认识与三角形、四边形第一节 线段、角、相交线和平行线1.如图,直线a,b被直线c,d所截.若1=80°2=100°3=85°,则4度数是( B )A.80°  B.85°  C.95°  D.100°2.如图,将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起,若1=20°,则2的度数是( A )A.50°  B.60°  C.70°  D.80°3.下列命题是假命题的是( A )A.若|a|=|b|,则a=bB.两直线平行,同位角相等C.对顶角相等D.若b2-4ac>0,则方程ax2+bx+c=0(a0)有两个不等的实数根4.如图,已知ab,小华把三角板的直角顶点放在直线b上.若1=40°,则2的度数为( D )A.100°  B.110°  C.120°  D.130° 5.如图,直尺EF压在三角板上,BAC=30°,则CME+BNF是( B )A.180°  B.150°    C.135° D.不能确定6.如图,直线l1l2,点A在直线l1上,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交直线l1,l2于点B、点C,连接AC,BC,若ABC=54°,则1的大小为( B )A.70°  B.72°  C.74°  D.76°7.如图,直线ab,一块含60°角的直角三角板ABC(A=60°)按如图所示放置.若1=55°,则2的度数为( C )A.105°  B.110°  C.115°  D.120°8.如图,直线ab,直线c与直线a,b分别交于点D,E,射线DF直线c,则图中与1互余的角有( A )A.4个   B.3个  C.2个  D.1个9.如图,ab,PAPB,1=35°,则2的度数是__55°__.10.如图,点D在AOB的平分线OC上,点E在OA上,EDOB,1=25°,则AED的度数为__50__°.11.如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按如图所示方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合,含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,则1的度数是__15°__.12.如图,ABCD,AE平分CAB交CD于点E,若C=48°,则AED为__114°__.13.将一副三角板如图放置,使点A在DE上,BCDE,则AFC的度数为__75°__.

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