初中语文人教部编版七年级下册7 谁是最可爱的人课时作业

这是一份初中语文人教部编版七年级下册7 谁是最可爱的人课时作业，共2页。

根据语境，结合拼音写出相应的汉字。（6分）
= 1 \* GB3 ① 当你扛上lí bà（ ）走向田野的时候。
= 2 \* GB3 ② 他们可以坐在厅huò（ ）亮的屋子里。
= 3 \* GB3 ③ 离敌人越近，越觉着打得过yǐn（ ），越觉着打得解恨。
= 4 \* GB3 ④ 他们把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都bāi（ ）断了。
= 5 \* GB3 ⑤ 有掐住敌人脖子把敌人èn（ ）倒在地上的。
找出下列句子中的错别字，将正确的卸载后面的括号里。（6分）
= 1 \* GB3 ① 他长者一副微黑透红的脸堂儿。（ ）
= 2 \* GB3 ② 他们的气质时那样地醇朴和谦驯。（ ）（ ）
= 3 \* GB3 ③ 我就揣开门，扑了进去。（ ）
= 4 \* GB3 ④ 可是敌人还是拼死争夺，好使自己的主力不致赴灭。（ ）
= 5 \* GB3 ⑤ 有个战士，和他死在一起的美国鬼子，脑浆并裂，涂了一地。（ ）
选词填空。（4分）
= 1 \* GB3 ① 朋友，你是否（ ）到你是在幸福之中呢。【认识 意识】
= 2 \* GB3 ② 在汉江南岸（ ）敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。【阻击 狙击】
= 3 \* GB3 ③ 他们的（ ）时那样地纯洁和高尚。【品质 素质】
= 4 \* GB3 ④ 这就是朝鲜战场上最（ ）的一次战斗——松骨峰战斗。【激烈 壮烈】
诗词填空。（4分）
= 1 \* GB3 ① 草树知春不久归，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
= 2 \* GB3 ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月来相照。
= 3 \* GB3 ③ 在李白的《逢入京使》一诗中，表现了诗人既渴望建功立业，又怀念家人，将柔情与豪情交织相融的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
判断下列句子所用的表达方式，写在后面的括号里。（4分）
= 1 \* GB3 ① 他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花 ！( )
= 2 \* GB3 ② 他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋 天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。( )
= 3 \* GB3 ③ 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。( )
= 4 \* GB3 ④ 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。( )
6. 下列词语加点的成语运用不正确的一项是（ ）（2分）
= 1 \* GB3 ① 美国侵略者在朝鲜犯下的恶行必将永垂不朽，时时刻刻警示中朝人民和平来之不易。
= 2 \* GB3 ②《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气。
= 3 \* GB3 ③ 在抗洪抢险过程中，人民子弟兵的纷纷奋不顾身，跳入滔天洪水，转移受困的人民群众。
= 4 \* GB3 ④ 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？
7.下列句子，修辞方法与其他三句不同的是哪一句？（ ）（2分）
= 1 \* GB3 ① 在炮兵连不是一样打敌人吗？
= 2 \* GB3 ② 你不觉得我们的战土是可爱的吗？
= 3 \* GB3 ③ 朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
= 4 \* GB3 ④ 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
8.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
= 1 \* GB3 ① 为庆祝建国七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大的激发了广大市民的爱国热情。
= 2 \* GB3 ② 中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性格特征。
= 3 \* GB3 ③ 为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。
= 4 \* GB3 ④《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
参考答案：
1. = 1 \* GB3 ①犁耙 = 2 \* GB3 ②豁 = 3 \* GB3 ③瘾 = 4 \* GB3 ④掰 = 5 \* GB3 ⑤摁
2. = 1 \* GB3 ①堂膛 = 2 \* GB3 ②醇淳 驯逊 = 3 \* GB3 ③揣踹 = 4 \* GB3 ④赴覆 = 5 \* GB3 ⑤并迸
3. = 1 \* GB3 ①意识 = 2 \* GB3 ②阻击 = 3 \* GB3 ③品质 = 4 \* GB3 ④壮烈
4. = 1 \* GB3 ①百般红紫斗芳菲 = 2 \* GB3 ②深林人不知 = 3 \* GB3 ③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5. = 1 \* GB3 ①抒情 = 2 \* GB3 ②描写 = 3 \* GB3 ③记叙 = 4 \* GB3 ④议论
6. = 1 \* GB3 ①【解析】“永垂不朽”是褒义词，用在此处与语境不符。
7. = 3 \* GB3 ③【解析】 = 3 \* GB3 ③是一般疑问句，其它三项是反问句。
8. = 1 \* GB3 ①【解析】 = 2 \* GB3 ②项“发扬”与“特征”不搭配； = 3 \* GB3 ③“防止”和“不再”形成双重否定； = 4 \* GB3 ④句式杂糅。