高中语文人教统编版选择性必修 中册第一单元1 社会历史的决定性基础学案

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册第一单元1 社会历史的决定性基础学案，共4页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
学习任务单课程基本信息课例编号 学科语文年级高二学期一课题《社会历史的决定性基础》（第一课时）教科书书名：《普通高中教科书语文（选择性必修中册）》出版社：人民教育出版社       出版日期：2020年6月学生信息姓名学校班级学号    学习目标1.通过了解恩格斯写作此文的社会背景，来认识其针对性，进而明确本文旨在回答该如何正确理解“社会历史的决定性基础”。据此通读文章，把握其逻辑结构。2.抓住围绕“经济关系”的一系列主要概念及体现概念间逻辑关系的重要关联词语，准确理解“经济关系”中的“技术”对包括“科学”在内的“上层建筑”的决定性基础作用。感受文章强大的思想力量及论证艺术。课前学习任务通读文章，思考“社会历史的决定性基础”是什么？应该如何理解这一“社会历史的决定性基础”。课上学习任务【学习任务一】关注题目，思考“社会历史的决定性基础”到底是什么呢？早在1846年，马克思就在《德意志意识形态》指出了“社会历史的决定性基础”，在这一观点提出近50年，马克思逝世10年后，恩格斯为什么又要提出这一问题呢？【学习任务二】马克思逝世后，一些资产阶级理论家把历史唯物主义庸俗化甚至加以歪曲。阅读文本，思考恩格斯针对这些歪曲，在这篇文章中主要澄清了哪三个方面的问题？【学习任务三】恩格斯在回答“经济关系”中“技术”的决定性作用这一问题时，提到了关于 “经济关系”及“上层建筑”两个方面的很多概念。通过一个“是指”，三个“包括”，四个“决定着”清楚地说明了这些概念之间的关系。请认真阅读第一段文字，画出各个概念，根据各概念之间的关系，画出其逻辑结构图。【学习任务四】阅读文章前两段文字，回答下面三个问题，体会作者是如何阐释“经济关系中的技术所起的决定性作用”的。（1）文章在说明经济关系“包括”生产和运输的全部技术后，接着就介绍了技术“决定”的方面，最后再补充说明经济关系“还包括”哪些方面。为什么不把经济关系所“包括”的方面都写完再写技术所“决定”的方面呢？这样安排逻辑的用意是什么？（2）关于“技术”与“科学”的关系，恩格斯的观点是什么？是“科学”依赖于“技术”，而“技术”并不依赖于“科学”吗？（3）作者说“可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的”。结合前文举的实例，说说“科学”实际上是从何而来的？【学习任务一】第二课时2（a）部分开头一句写到“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等（上层建筑）的发展是以经济发展为基础的”，请结合该部分其它内容，谈谈该如何理解在一定社会中“经济关系的决定性基础”地位？能否据此就认为在一定社会中“经济决定一切”？请从下面两个角度出发，找出文中的相关内容，画出其中的主要概念及重要关联词，据此来思考完成上面的任务。（1）除“经济”因素外，还有哪些因素对社会产生作用？（2）“经济”因素是通过什么方式对社会产生作用的？【学习任务二】2（b）部分写到“在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性”，能否据此认为“经济是制约历史发展的唯一因素”？这句话再次写到“归根到底”，在这里它又起到了什么样的作用？请结合文意进行分析。请从下面三个方面出发，找出文中的相关内容，画出其中的主要概念及重要关联词，据此来思考完成上面的任务。（1）社会历史中的 “偶然性”“必然性”及其地位。（2）历史中伟人的出现既有“必然性”，又有“偶然性”。（3）意识形态曲线和经济发展轴线问题。【学习任务二】本文围绕“社会历史的决定性基础”这一话题，回答了三个问题：技术是否依赖于科学,经济是否决定一切,经济是否是制约历史发展的唯一因素。这三个问题之间有什么关系？作者在本文中实质上回答了几个问题？推荐的学习资源1．政治教材中有关“经济必然性基础作用”的相关内容。推荐的学习资源1．《在马克思墓前的讲话》（恩格斯）2．《马克思恩格斯选集》第2版第4卷695—696页，第726页课后练习1.给下列加点的字注音。撰写（    ）           奴颜婢膝（    ）（    ）庸人（    ）           字斟句酌（    ）（    ）2.根据读音在括号内填写正确的汉字。沿xí（    ）          疲bèi（     ）         纯cuì（    ）精疲力jié（    ）      编zuǎn（    ）        枯zào（    ）3.《社会历史的决定性基础》这篇文章围绕“经济”这个核心概念，分别谈了它和“科学”“意识形态”“历史发展”的关系。请你根据对文意的理解，写出作者在“经济”和“科学”的关系上所持有的立场。4.文章的前两节文字是在回答“技术”与“科学”之间的关系问题，可文章为什么在第一段围绕“经济关系”谈到了一系列重要概念？ 课后练习二1.《社会历史的决定性基础》这篇文章围绕“经济”这个核心概念，分别谈了它和“科学”“意识形态”“历史发展”的关系。请你根据对文意的理解，写出作者在“经济”和“意识形态”、“历史发展”的关系上所持有的立场。（1）经济关系和政治及意识形态：                                                                                                       （2）经济关系和历史：                                                                                                                 2.请结合文章2（a）部分写到的两个例子，分析作者对“经济是社会的决定性基础”这一观点进行了怎样地辩证阐释。                                                                                                                                      3.文章三次写到“归根到底”，这个短语在阐述观点时起到了怎样的作用？能否删除？请结合文意进行分析。第一次：                                                                                                                                      第二次：                                                                                                                                      第三次：                                                                                                                                      4.在这封信的结尾写到“请您不要过分推敲上面所说的每一字句，而要把握总的联系”。“总的联系”指的是什么？请结合文意概括。