初中物理教科版八年级上册第一章 走进实验室1 走进实验室：学习科学探究课文配套ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级上册第一章 走进实验室1 走进实验室：学习科学探究课文配套ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了生活中的神奇，认识测量仪器，实验室质量的测量仪器，温度计，温度的测量仪器，电的测量仪器，练习一等内容，欢迎下载使用。
铅笔放在水中是不是真的就断了？
圆珠笔里的笔油是如何从笔管流到笔尖的？
喝完豆浆后再吸饮料管，会发生什么现象？为什么？
拉链好用而且方便，那么它的工作原理是什么呢？
一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中的原因及规律.
科学探究的基地就是实验室
第一章 走进实验室 第一节 学习科学探究
观察 是科学发现的重要环节。
刻度尺,天平,秒表,温度计,弹簧测力计,量筒,电流表,电压表…
生活中常用的测量质量的工具
电流表： 测量电流的仪器
电压表：测量电压的仪器
体积的测量仪器：量筒、量杯
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。
长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。 质量测量仪器：托盘天平和砝码。 时间测量仪器：秒表。 温度测量仪器：温度计。 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。 体积测量仪器：量筒、量杯。
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都是要通过测量才能得到。
科学探究的七个环节：（1）提出问题； （2）猜想与假设；（3）制定计划与设计实验；（4）进行实验与收集证据；（5）分析与论证；（6）评估。（7）合作交流；
（3）制定计划与设计实验：
（4）进行实验与收集证据：
回顾以上操作，看看有什么不妥的地方，比如吊灯摆得高呢？再进行探究。
房顶上挂着的吊灯往返摆动的时间相等吗？
吊灯往返摆动的时间可能相等。
用数脉搏跳动的次数来记录吊灯每往返摆动一次的时间，看脉搏跳动的次数是否相等。如果每次脉搏跳动的次数都相等，则吊灯每次往返摆动的时间就相等；反之，吊灯每次往返摆动的时间就不相等。
他一面按住脉搏，心里数着脉博跳动的次数，一面注视着吊灯的往返摆动。发现吊灯每往返摆动一次，脉搏大约都是跳2次。
如果排除其它的影响（如：脉博跳动的次数均匀与否等），那么可以证实吊灯每次往返摆动的时间是相等的。
把探究的结果与其他人交流，进一步完善，发现了摆的周期与摆长的数学关系
学习的目的在于应用，同学们不仅要注意应用学过的知识去解释现象，还可以利用家庭实验进行一些小设计，小制作，小发明
1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（ ）A 科学探究的基地 B 重大发明的基地C 科学发现的起源地 D 提供观察物理现象的基地
2、测量长度的仪器有_________、_________和_________。
3、测量质量的仪器有____等，_____是测量时间的仪器， _____是测量温度的仪器， 测量力的仪器是_____， 测量体积的仪器是_____和____。
4.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是( ）
A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计
5、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（ ）
A、秒表 B、电流表 C、体温表 D、刻度尺
6.在下列测量仪器中,找出测量质量的仪器( ) A游标卡尺 B托盘天平 C弹簧测力计 D温度计
测量：实验探究的重要环节
祝同学们学习进步,身体健康.