科学5.身体的 “联络员”导学案

这是一份科学5.身体的 “联络员”导学案，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息课例编号26学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《 身体的“联络员” 》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社    出版日期： 2020  年 7 月学生信息姓名学校班级学号    学习目标1.人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。2.能够基于接球的体验活动，推测神经系统的工作过程。3.减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。4.知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能，并能以此指导自己的学习。课前学习任务请同学们提前思考：1.当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，你会有什么样的反应呢？2.我们是怎样感知到外界的刺激的？脑又是如何向身体发出指令呢？课上学习任务【学习任务一】思考并写下你的想法：我们怎样感知到外界刺激并做出反应呢？   【学习任务二】做个接乒乓球游戏，并记录得分。接球得分记录表（接住1次得1分） 12345678910总分1轮           2轮           比较第1轮（练习前）和第2轮（练习后）的接球成绩，你能得出什么结论？ 【学习任务三】写出保护神经系统的方法。   【学习任务四】请同学们准备好下节课的学习准备：提前打印一份学习任务单。 推荐的学习资源无