人教版八年级下册7.2 弹力教课ppt课件

这是一份人教版八年级下册7.2 弹力教课ppt课件，文件包含1第2节弹力pptx、72-1观察桌面的微小形变mp4、72-2探究弹力与弹簧伸长量的关系mp4、72-3弹簧测力计的构造mp4、72-4练习使用弹簧测力计mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状。取一根橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复到原来的长度。
取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。
取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会自动恢复到原来的形状。
撑竿跳高、跳板跳水比赛中，运动员怎样才能取得好成绩？蹦极中的选手为什么下落到最低点后又会上升？
用手对弹簧、橡皮筋、橡皮泥等施加力的作用，观察物体有什么变化，体会一下手有什么感觉。
根据上述实验现象，思考什么是弹性，什么是塑性，两者之间有什么区别？
(1)弹性：物体受力时发生形变，不受力时恢复到原来形状的性质。如：橡皮筋、气球、弹簧等。(2)塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能自动地恢复到原来形状的性质。如：橡皮泥等。
将直尺一端固定在桌面上，另一端伸出桌面，用手压弯(几次用力使直尺弯曲的程度不一样)，体会手的感觉。
(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。(2)弹力产生的条件： ①物体互相接触； ②物体发生弹性形变。
弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系？
探究弹簧的伸长与拉力关系的实验。
将上述实验的结果记录在表格中。
根据表格中的数据，交流讨论在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量的关系。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
弹簧测力计及其构造图。
弹簧测力计的使用方法：①首先看清它的量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程；②认清它的分度值，以便能快速准确地读数；③观察指针是否指在零刻度线上，若没有，则需要校零；
④使用前，轻轻拉动它的挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住；⑤使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致，以确保测量准确；⑥待示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度盘板面垂直。
1．使用弹簧测力计的要求，不正确的是（　　）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度上B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩D．所测的力不能超过弹簧测力计的量程