人教部编版七年级下册我与集体共成长教学演示课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册我与集体共成长教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了运动会展风采，我与集体共成长，自主学习，展示交流，思考与总结，系统总结，交流展示等内容，欢迎下载使用。
刚刚过去的校运动会上，你报名参加了什么项目？取得了什么样的成绩？咱班的战绩如何？没有参赛项目的同学，能在运动会期间为班级做些什么呢？
第三单元在集体中成长 第八课第二框
宁阳县第二实验中学 朱明露
1.情感、态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结；增强集体观念，培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。2.能力目标：掌握与他人合作的技巧，培养团队合作能力。3.知识目标：懂得美好集体的建设离不开每个人的努力；知道如何为集体建设贡献力量。
小组讨论预习学案中的疑难问题，小组不能解决的全班集中讲解
将自己的思维导图与全班同学进行展示交流
开学第一周，听说邻班各项事务管理实行“承包责任制”，每位同学都是承包人，人人都是管理者，人人又都是被管理者。小文心生羡慕，我如果能在他们班该多好呀。你怎样看待邻班这种管理方式？你认为建设美好集体对每位成员有怎样的要求？
小文把自己的想法与班主任进行了交流。班主任采纳了小文的建议，充分发挥每位成员的智慧，尊重每位成员的意愿，全班同学一起描绘了集体成长的共同愿景。
你希望自己生活在一个怎样的班级中？为此，你会做出哪些努力？
班徽设计 1.以小组为单位，根据你们理想中的班级特点，尝试设计班徽 2.准确、简洁的介绍你们小组设计的班徽 3.在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对班级建设有哪些共同愿景
情景三：新班规 新氛围
班长带领大家分组讨论，重新制定了班规班纪，如各项任务分工，哪些行为应提倡表扬、哪些行为应禁止惩罚，具体的惩罚标准等。每位同学都按照自己的职责分工，人人有事做，事事有人管，逐渐学会了自主管理、自我管理。在大家的共同努力下，班级在综合考评时被评为“年级先进班集体”。你认为在班级生活中，有哪些规则是必须遵守的？同学们自己制定集体规则有什么好处？这启示我们建设美好集体，还要做到什么？
情景四：文明班级花落“我们”家
作为班级宣传委员的小文主动作为，认真负责，把自己的班级工作完成得十分出色。在他的带动下，每个同学都积极承担自己的班级事务。班级综合考评不仅在年级遥遥领先，而且在校文明集体评选中一举夺魁。小文也因个人优秀的协调、沟通和管理能力，被评为校优秀班干部。小文的经历对你参与集体建设有何启示？结合小文的故事，谈谈在集体中承担责任，对个人成长和集体发展有何意义？
每个小组从第一个同学开始传递三个空瓶，要求小组内每个成员都必须传递空瓶，且在传递过程中双手必须同时触碰到每一个空瓶，完成传递后，组内最后一名同学双手举起瓶子并起立。最快完成的小组获胜，按名次分别给前四名小组积分4、3、2、1分 1分钟时间商讨传递顺序和传递策略
在游戏中，每个同学都要做到哪些方面才能保证游戏的正常进行和快速完成？
游戏过程中，若个别同学传递空瓶时发生了丢瓶的意外，小组内其他成员应该如何处理？
根据本节课所学内容，尝试总结： 我们应怎样做到我与集体共成长？
1.总要求：自主建设、自我管理
2.具体内容（1）共同确定愿景和目标（2）共同商定规则与制度（3）共同创造良好的集体氛围
1.总要求：每个人贡献智慧和力量
2.具体内容（1）从实际出发，各尽其能，发挥所长（2）捍卫自己的尊严，维护集体的荣誉（3）勇于担责
通过本课的学习， 我懂得了 今后，我会
拓展延伸：此生有幸，生为国人！