2021学年1.2充分条件与必要条件课时练习
展开A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
解析 α=eq \f(π,6),cs2α=cseq \f(π,3)=eq \f(1,2).但cs2α=eq \f(1,2),得2α=2kπ±eq \f(π,3),k∈Z,则α可以不等于eq \f(π,6),则“α=eq \f(π,6)”是“cs2α=eq \f(1,2)”的充分而不必要条件.
答案 A
2.设m,n是整数,则“m,n均为偶数”是“m+n是偶数”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
答案 A
3.已知a,b,c,d为实数,且c>d,则“a>b”是“a-c>b-d”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a-c>b-d,,c>d,))⇒a>b;而当a=c=2,b=d=1时,满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>b,,c>d,)),但a-c>b-d不成立,所以“a>b”是“a-c>b-d”的必要而不充分条件,选B.
答案 B
4.“直线与平面α内无数条直线垂直”是“直线与平面α垂直”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件[]
C.充要条件D.既不充分又不必要条件
答案 B
5.有下述说法:①a>b>0是a2>b2的充要条件;②a>b>0是eq \f(1,a)
A.0个 B.1个
C.2个D.3个
答案 A
6.已知P={x|x2-4x+3≤0},Q={x|y=eq \r(x+1)+eq \r(3-x)},则“x∈P”是“x∈Q”的________条件.
解析 P=[1,3],Q=[-1,3],∴P⊆Q.
则x∈P⇒x∈Q,但x∈QDeq \(⇒,/)x∈P,
故x∈P是x∈Q的充分不必要条件.
答案 充分不必要
7.若不等式|x-m|<1成立的充分不必要条件是eq \f(1,3)
故实数m的取值范围是[-eq \f(1,2),eq \f(4,3)].
答案 [-eq \f(1,2),eq \f(4,3)]
8.圆x2+y2=1与直线y=kx+2没有公共点的充要条件是________.
解析 当圆x2+y2=1与直线y=kx+2没有公共点时,有eq \f(|2|,\r(k2+1))>1,即eq \r(k2+1)<2,
∴k2<3,∴-eq \r(3)
解 方法1:由x2-2x+1-m2≤0,
得1-m≤x≤1+m,
∴綈q:A={x|x>1+m,或x<1-m,m>0}.
由-2≤1-eq \f(x-1,3)≤2,得-2≤x≤10,
∴綈p:B={x|x>10,或x<-2}.
∵綈p是綈q的必要不充分条件,结合数轴
∴AB⇔eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m>0,,1-m≤-2,,1+m≥10.))解得m≥9.
方法2:∵綈p是綈q的必要不充分条件,
∴綈q⇒綈p,且綈pDeq \(⇒,/)綈q.[]
∴p⇒q,且qDeq \(⇒,/)p,即p是q的充分不必要条件.
结合数轴
∵p:C={x|-2≤x≤10},
q:D={x|1-m≤x≤1+m,m>0},
∴CD,∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1+m≥10,,1-m≤-2,))∴m≥9.
所以实数m的取值范围是{m|m≥9}.
10.证明:“a+2b=0”是“直线ax+2y+3=0和直线x+by+2=0互相垂直”的充要条件.
证明 充分性:当b=0时,如果a+2b=0,那么a=0,此时,直线ax+2y+3=0平行于x轴,直线x+by+2=0平行于y轴,它们互相垂直;当b≠0时,直线ax+2y+3=0的斜率k1=-eq \f(a,2),直线x+by+2=0的斜率k2=-eq \f(1,b),如果a+2b=0,那么k1k2=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(a,2)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,b)))=-1.故两直线互相垂直.
必要性:如果两条直线互相垂直且斜率都存在,那么k1k2=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(a,2)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,b)))=-1,所以a+2b=0,若两条直线中有直线的斜率不存在,且互相垂直,则b=0,且a=0,所以a+2b=0.
综上可知,a+2b=0是直线ax+2y+3=0和直线x+by+2=0互相垂直的充要条件.
人教版新课标A选修2-11.1命题及其关系练习题: 这是一份人教版新课标A选修2-11.1命题及其关系练习题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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