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    2021_2022高中数学第一章常用逻辑用语4全称量词与存在量词12全称量词与存在量词3作业含解析新人教A版选修2_1 练习

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    2020-2021学年1.4全称量词与存在量词练习

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    这是一份2020-2021学年1.4全称量词与存在量词练习,共6页。试卷主要包含了全称量词与全称命题,存在量词和特称命题,全称命题的否定,特称命题的否定,命题p,有以下三个命题,已知命题等内容,欢迎下载使用。
    ►基础梳理
    1.全称量词与全称命题.
    短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题.
    通常,将含有变量x的语句用p(x),q(x),r(x),…表示,变量x的取值范围用M表示.那么,全称命题“对M中的任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为∀x∈M,p(x),读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.
    2.存在量词和特称命题.
    短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示,含有存在量词的命题,叫做特称命题.
    特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简记为∃x0∈M,p(x0),读作“存在一个x0属于M,使p(x0)成立”.
    3.全称命题的否定.
    一般地,对于含有一个量词的全称命题的否定,有下面的结论:
    全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定綈p:∃x0∈M,綈p(x0).
    全称命题的否定是特称命题.
    4.特称命题的否定.
    一般地,对于含有一个量词的特称命题的否定,有下面的结论:
    特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定綈p:∀x∈M,綈p(x).
    特称命题的否定是全称命题.,►自测自评
    1.命题“有理数的平方仍是有理数”,用符号“∀”写成全称命题为∀x∈{有理数},x2∈{有理数}.
    2.给出下列命题:①所有的偶数都不是素数;②∀x>5且x∈R,都有x>3;③有的奇数不是素数;④存在x∈R,x既能被5整数也能被3整除.其中是全称命题的命题序号是①②.
    随堂巩固
    1.下列命题是特称命题的是(D)
    A.偶函数的图象关于y轴对称
    B.正四棱柱都是平行六面体
    C.不相交的两条直线是平行直线
    D.存在无理数大于等于3
    2.有下列命题:
    (1)所有的素数是奇数;
    (2)∀x∈R,(x-1)2+1≥1;
    (3)有的无理数的平方是无理数;
    (4)∃x0∈R,使2xeq \\al(2,0)+x0+1=0;
    (5)存在两条相交直线垂直于同一个平面;
    (6)∃x0∈R,xeq \\al(2,0)≤0.
    其中是真命题的为________________(填序号).
    答案:(2)(3)(6)
    3.给下列四个结论:
    ①“∀x∈R,2x>0”的否定是“∃x∈R,2x>0”;
    ②“∀x∈N,(x-1)2>0”的否定是“∃x∈N,(x-1)2≠0”;
    ③“∃x∈R,lg x<1”的否定是“∀x∈R,lg x≥1”;
    ④“∃x∈R,tan x=2”的否定是“∀x∈R,tan x>2或tan x<2”.
    其中正确结论的序号是______.
    答案:③④
    4.判断下列命题的真假.
    (1)有的正方形不是矩形;
    (2)有理数是实数;
    (3)存在一个数,它的相反数是它本身;
    (4)∀x∈N,x2>0;
    (5)∀a,b∈R,a2+b2≥eq \f((a+b)2,2);
    (6)∃x∈R,x2+1<0.
    解析:(1)是假命题,所有的正方形都是矩形;
    (2)是真命题,所有的有理数都是实数;
    (3)是真命题,0的相反数就是它本身;
    (4)是假命题,自然数0的平方不大于0;
    (5)是真命题,因为对于任意实数a,b,都有a2+b2≥2ab,从而有a2+b2≥eq \f((a+b)2,2)恒成立;
    (6)是假命题,任何一个实数x都不满足x2+1<0.
    5.命题p:∀x∈[-1,2],4x-2x+1+2-a<0,若命题p为真命题,求实数a的取值范围.
    解析:依题意,∀x∈[-1,2],4x-2x+1+2-a<0恒成立.
    令t=2x,由x∈[-1,2],得t∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,2),4)),
    则4x-2x+1+2-a<0,
    可化为a>t2-2t+2,即a>(t-1)2+1,
    ∴命题p等价于∀t∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,2),4)).
    a>(t-1)2+1恒成立,令y=(t-1)2+1.
    当t∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,2),4))时,ymax=(4-1)2+1=10,
    所以只须a>10,即可得p为真命题,
    故所求实数a的取值范围是(10,+∞).
    课时达标
    1.下列是全称命题且是真命题的是(B)
    A.∀x∈R,x2>0
    B.∀x∈Q,x2∈Q
    C.∃x∈Z,xeq \\al(2,0)>1
    D.∀x,y∈R,x2+y2>0
    2.下列命题中,真命题是(A)
    A.∃m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是偶函数
    B.∃m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是奇函数
    C.∀m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是偶函数
    D.∀m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是奇函数
    解析:∵当m=0时,f(x)=x2(x∈R),
    ∴f(x)是偶函数.
    又∵当m=1时,f(x)=x2+x(x∈R),
    ∴f(x)既不是奇函数也不是偶函数.
    ∴A对,B、C、D错.故选A.
    3.(2013·广州二模)命题“∃x0∈R,xeq \\al(2,0)+4x0+5≤0”的否定是(C)
    A.∃x0∈R,xeq \\al(2,0)+4x0+5>0
    B.∃x0∈R,xeq \\al(2,0)+4x0+5≤0
    C.∀x∈R,x2+4x+5>0
    D.∀x∈R,x2+4x+5≤0
    4.命题“原函数与反函数的图象关于直线y=x对称”的否定是(C)
    A.原函数与反函数的图象关于直线y=-x对称
    B.原函数不与反函数的图象关于直线y=x对称
    C.存在一个原函数与反函数的图象不关于直线y=x对称
    D.存在原函数与反函数的图象关于直线y=x对称
    5.下列命题中的真命题是(D)
    A.∃x0∈R使得sin x0+cs x0=1.5
    B.∀x∈(0,π),sin x>cs x
    C.∃x0∈R使得xeq \\al(2,0)+x0=-1
    D.∀x∈(0,+∞),ex>x+1
    6.已知a>0,函数f(x)=ax2+bx+c,若x0满足关于x的方程2ax+b=0,则下列选项的命题中为假命题的是(C)
    A.∃x0∈R,f(x)≤f(x0)
    B.∃x0∈R,f(x)≥f(x0)
    C.∀x∈R,f(x)≤f(x0)
    D.∀x∈R,f(x)≥f(x0)
    7.命题∀x∈R,x2-x+eq \f(1,4)≥0的否定是__________________________.
    答案:∃x0∈R,xeq \\al(2,0)-x0+eq \f(1,4)<0.
    8.有以下三个命题:
    ①∀α∈R,在[α,α+π]上函数y=sin x都能取到最大值1;②若∃a∈R,且a≠0,f(x+a)=-f(x)时∀x∈R成立,则f(x)为周期函数;③∃x∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(7,4)π,-\f(3,4)π)),使sin x<cs x.
    其中正确命题为______(填序号).
    解析:①为假,如α=π,ɑ∈[π,2π]时y=sin x最大值为0;
    ②为真,f(x+2a)-f(x+a)=f(x),x∈R恒成立,T=2a;
    ③为假,sin x>cs x.
    答案:②
    9.已知命题:“存在x∈[1,2],使x2+2x+a≥0”为真命题,则a的取值范围________.
    答案:[-8,+∞)
    10.(2013·揭阳二模)已知函数f(x)=4|a|x-2a+1.若命题:“∃x0∈(0,1),使f(x0)=0”是真命题,则实数a的取值范围为________.
    答案:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),+∞))
    11.指出下列命题是特称命题还是全称命题,并写出其否命题,判断否命题的真假:
    (1)直线与x轴都有交点;
    (2)正方形都是菱形;
    (3)梯形的对角线相等;
    (4)存在一个三角形,它的内角和大于180°.
    答案:(1)全称命题,否命题为:有些直线与x轴没有交点.真命题.
    (2)全称命题,否命题为:有些正方形不是菱形,假命题.
    (3)全称命题,否命题为:有些梯形对角线不相等.真命题.
    (4)特称命题,否命题为:所有三角形内角和小于或等于180°.真命题.
    12.已知命题p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x0∈R,使xeq \\al(2,0)+2ax0+2-a=0”.若命题“p且q”是真命题,求实数a的取值范围.
    解析:命题p:x2-a≥0,即a≤x2,∵x∈[1,2]时,上式恒成立,而x2∈[1,4],∴a≤1.
    命题q:Δ=(2a)2-4(2-a)≥0,即a≥1或a≤-2.
    ∵p且q为真命题,∴p,q均为真命题,∴a=1或a≤-2.
    即实数a的取值范围是{a|a=1或a≤-2}.
    ►体验高考
    1.(2014·湖北卷)命题“∀x∈R,x2≠x”的否定是(D)
    A.∀x0∉R,xeq \\al(2,0)≠x0
    B.∀x0∈R,xeq \\al(2,0)=x0
    C.∃x∉R,xeq \\al(2,0)≠x0
    D.∃x0∈R,xeq \\al(2,0)=x0
    2.(2014·天津卷)已知命题p:∀x>0,总有(x+1)ex>1,则綈p为(B)
    A.∃x0≤0,使得(x0+1)ex0≤1
    B.∃x0>0,使得(x0+1)ex0≤1
    C.∀x>0,总有(x+1)ex0≤1
    D.∀x≤0,总有(x+1)ex0≤1
    解析:已知命题中含有“∀”,所以该命题是一个全称命题,由全称命题的否定形式可知,其否定是一个特称命题,把全称量词改为存在量词,然后把“(x+1)ex>1”改为“(x0+1)ex≤1”即可得到该命题的否定为:“∃x0>0,使得(x0+1)ex0≤1”,故选B.
    3.(2013·重庆卷)命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为(A)
    A.存在x0∈R,使得xeq \\al(2,0)<0
    B.对任意x∈R,都有x2<0
    C.存在x0∈R,使得xeq \\al(2,0)≥0
    D.不存在x∈R,使得xeq \\al(2,0)<0
    4.(2013·四川卷)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x∈A,2x∈B,则(C)
    A.綈p:∃x∈A,2x∈B
    B.綈p:∃x∉A,2x∈B
    C.綈p:∃x∈A,2x∉B
    D.綈p:∀x∉A,2x∉B
    5.(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知命题綈p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是(B)
    A.p∧q B.綈p∧q
    C.p∧綈qD.綈p∧綈q
    解析:对于命题p,由于x=-1时,2-1=eq \f(1,2)>eq \f(1,3)=3-1,所以是假命题,故綈p是真命题;对于命题q,设f(x)=x3+x2-1,由于f(0)=-1<0,f(1)=1>0,所以f(x)=0在区间(0,1)上有解,即存在x∈R,x3=1-x2,故命题q是真命题.
    综上,綈p∧q是真命题,故选B.

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