2021学年课文 27 一匹出色的马教案设计

这是一份2021学年课文 27 一匹出色的马教案设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，初读感悟，学习生字，书写生字，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《一匹出色的马》教案 1.会认本课要求认识的“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等要求会写的生字。2.有感情的朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出辩护的原因。3.读句子，想象句子描绘的画面。4.在自渎课文的基础上，理解课文告诉我们的道理：只要心中有目标，坚持到底，就一定会成功。1.学习本课生字。2.朗读课文，理解课文告诉我们的道理：只要心中有目标，坚持到底，就一定会成功。在充满感情的朗读中，体会文中情感，做到情景交融。生字卡，多媒体课件第一课时一、激趣导入1.课件出示：一家四口其乐融融郊游的图片。2.请同学们说一说，这一家人在哪里？干什么？ 他们在郊外游玩。3.那么他们在郊游的时候会说些什么，做些什么呢？今天老师就带领大家走近他们一家，看他们都说了些什么，做了些什么？板书课题《一匹出色的马》，学生齐读课题。二、初读感悟，学习生字1.自渎课文，思考：这到底是一匹怎样出色的马呢？2.边读课文边借助拼音或字典认识生字，遇到较长的句子多读几遍，把句子读通顺。3.课件出示生字词： 郊外  泛起  波纹  葱葱绿绿  柔软  绿毯异常  恋恋不舍  求  一株  拾起  骑着  跨上4.指名读词语，小老师领读，同桌互读，互相正音。5.再读课文，你读懂了什么？这匹出色的“马”是一根柳条，是妹妹前进的动力。三、书写生字1.课件出示要求会写的生字。匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求2.仔细观察，说说怎样记住这些生字。3.教师重点指导。[来源:学#科#网Z#X#X#K]“妹、波、纹、像”是左右结构，“波”的右边是“皮”，不要和“活泼”的“泼”混淆。匹是半包围结构，最后一笔是竖折。“求”不要少写一点。4.学生书写生字，教师巡回指导，及时提醒。四、布置作业1.抄写生字：匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求2.有感情的朗读课文。板书设计一匹出色的马匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求 第二课时一、复习导入1.出示生字卡，认读生字。2.给生字口头组词。3.听写要求会写的生字。同桌互评。4.朗读课文。二、朗读感悟，体会理解。1.师生合作读课文。2.你跟家人一起出去散步的时候，当你累了，你会怎么跟爸爸妈妈说呢？（小组讨论交流）3.课文中爸爸送给了妹妹一匹出色的“马”？这匹“马”到底是什么？教师引导：这匹出色的“马”指的是柳条，妹妹把它当成了马，心中有了前进的动力，所以很轻快的就跑回了家。4.假如你是这个小妹妹，你要怎么做呢？你会向她学习吗？5.你从这篇文章中明白了什么道理？只要心中有目标，有动力，坚持到底，就会取得成功的。三、总结课文，品味情感1.分角色朗读课文。2.复述课文。3.小结：你觉得课文中的妹妹做的好吗？你喜欢她吗？为什么？4.练笔：在本子上写一写你的想法。5.把自己写的内容读一读。。四，布置作业1.给爸爸妈妈讲这个故事。2.给家长说一说自己以后要怎么做。板书设计一匹出色的马一根又细又长的柳条——匹出色的马心中有目标、有动力、坚持到底，就会成功。