人教部编版三年级下册13 万里一线牵教学设计

这是一份人教部编版三年级下册13 万里一线牵教学设计，共2页。教案主要包含了飞速发展的通信世界，通信交往中的文明，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标
认识通信，了解古现代通信方式及其发展，学会遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。
教学重难点
了解各种通信方式及其特点，学会遵守通信中的道德规范。
教学准备 课件
教学时间 1课时
教学过程
神通广大的现代通信
下面图片中的东西有哪些？它们有哪些用途呢？（出示图片）
你的父母经常用什么方式和他人交流呢？
打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真……
阅读52页活动园。李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？
知识窗：通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有什么特点吗？（阅读书83页）你还知道哪些通信方式？它们各有什么特点？
历史上的通信
1、我国通信有着悠久的历史。你知道古代是怎么传递信息的吗？它们都有什么特点呢？（阅读84页）
2、在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。（阅读85页“阅读角”）古代通信难在哪里？
三、飞速发展的通信世界
1、现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。（采访调查，完成86页表格内容）
2、阅读教材第87页“阅读角”。
思考：现代通信方式给我们带来了哪些方便？
3、小结：现代通信技术日新月异，通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，帮助我们解决了许多实际问题，消除了许多烦恼。
四、通信交往中的文明
同学们，我们在享受通信带来的便利时，也应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
阅读88页，想一想这些同学的做法合适吗？为什么？
生活中我们应该怎样文明的接打电话、收发邮件呢？请演一演。
公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。现在我们来阅读89页“阅读角”的案例。
如果老师或者父母私拆你的信件，你认为合法吗？（阅读“知识窗”）
五、课堂总结
我们生活在一个信息化的时代，通信以它特有的魅力走进我们的生活，改变我们的交流、沟通方式。万里一线牵，让我们用通信架起沟通的桥梁吧！

板书设计
神通广大的现代通信
万里一线牵 历史上的通信
飞速发展的通信世界
通信交往中的文明