初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 撒哈拉以南的非洲课文课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 撒哈拉以南的非洲课文课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了价格低廉，经济发展缓慢，殖民主义，单一商品，粮食供应不足，歪歌总结等内容，欢迎下载使用。
“贫民窟里的百万富翁”
1.富饶的大陆——“贫民窟里的百万富翁”
阅读与思考阅读63页课文及图8.30，想一想图中人们为什么喜欢戴黄金？非洲为什么被称为“富饶的大陆”？
金刚石、黄金的储量和产量居世界首位
撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物分布图
矿产资源的宝库，种类多储量大；也是生物资源的宝库.
矿产资源对照图8.26和8.30
2.历史：发展缓慢的经济
殖民主义者的占领和掠夺
殖民主义者掠夺资源和物产
殖民主义者罪恶的奴隶贸易
结论：本区是 为主的经济
根源就在 。
3.现代：改变经济结构，发展国家经济
非洲最大的鲜花出口国和旅游国家
中非友好的先决条件就是历史上中国从没参与贩卖黑奴活动
3月22日在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴国际机场拍摄的中国援助的抗疫物资 ,用于支援非洲54国抗击疫情
案例分析 加纳经济发展的问题与出路 （65页）
　　加纳位于几内亚湾北岸，南临大西洋。这里矿产和森林资源丰富，经济以农业为主，工业基础薄弱。
◎ 2008年出口额约52.5亿美元，进口额约102.4亿美元。◎ 长期以来，近90%的外汇收入来自可可、黄金和木材三 大传统出口产品。◎ 进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业 制成品。
1. 加纳的主要出口产品是什么？2. 为什么进口额远远高于出口额？3. 这种外贸结构对国家经济有利还是 不利？为什么？4. 结合加纳的例子，为撒哈拉以南非 洲发展经济提出建议。
1.可可、黄金、木材。
2.出口的初级产品价格低，进口的工业制成品价格高，所以进口额高于出口额。
3.不利，制约了本国经济的发展。
4.发展民族工业，多样化的经济。
饥饿的大陆——人口、粮食与环境
阅读与思考阅读65、66页课文及图片，思考下列问题尝试回答，并请选出合适的新闻标题进行辅证。1.引发饥荒的原因中有“天灾”吗？具体是哪种“天灾”？2.引发饥荒的原因中除了“天灾”，还有“人祸”吗？具体是哪种“人祸”？3.“天灾”和“人祸”对粮食造成的影响是什么？4.为了生存，饥饿的非洲人民采取了什么措施？5.这些做法对环境产生了什么影响?
4.环境——“乐土”变“恶土”
“天灾” “人祸”（人口）
“饥饿的大陆” （粮食）
“乐土”变“恶土” （环境）
5.关系：人口、粮食与环境
　　虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习，你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。
搭建金字塔游戏如何协调人口、粮食与环境问题关系
A．控制人口过快增长，提高人口素质B．保护生态环境，减轻自然灾害C．大力发展粮食生产，解决食物短缺问题D． 尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系E．加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突F. 引进人才和技术
世界的每个人，每个国家都是平等的， 不要再让世界存在歧视……不要再让那里的人们遭受饥饿……不要再让那里的奇观孤独的存在…… 或许撒哈拉以南的非洲过去是贫穷的，但现在是快速发展的，将来必将走向美好的明天……
一、单选题1、在非洲殖民统治期间，很多国家形成的经济模式是( )A、“进口-加工-出口”经济 B、“单一商品经济”C、以制造业为主的经济 D、转口贸易经济
2.撒哈拉以南非洲，大多数居民属于（ ） A．黄种人 B．白种人 C．黑种人 D．混血种人
3.撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题。 下列措施中对解决上述三种问题都能起到显著作用的是（ ） A．保护森林和草场，严禁乱伐和滥牧 B．控制人口增长，提高人口素质 C．发展农业科技，提高粮食产量 D．大量垦荒，增加土地面积
4.下列关于非洲资源的叙述，错误的是（ ）A．矿产资源种类多，储量大 B．以矿产资源为原料的加工业发达C．大型野生动物的种类和数量多D．金刚石、黄金、石油的储量和产量居世界前列