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    初中生物北师大版七年级下册第2节 血液循环教学课件ppt

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    这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 血液循环教学课件ppt,文件包含92血液循环2课件ppt、92血液循环2学案doc、92血液循环2练习docx、92血液循环2教学设计doc、北师版生物七年级下册第9章第2节血液循环第2课时素材观察心脏的结构wmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    那么,心脏的结构究竟是怎样的,它又是怎样工作的呢?
    人只要活着,心脏就在不断地跳动。将你的右手按住胸部的左侧,感觉一下心脏的搏动。一般来说,一旦心脏停止跳动,就意味着一个人的生命结束了。
    二、心脏是血液流动的动力器官
    心脏位于胸腔中部稍偏左下方,左右两肺之间
    像桃子,本人的拳头那么大
    感受一下自己的心脏的位置在哪?
    (1)观察哺乳动物心脏的外形
    确认心脏的前面与后面、上方与下方
    前面 后面
    用手捏一捏,比较左右心室的厚度
    辨认左右心房和左右心室
    静脉→心房→心室→动脉。
    心脏是血液循环的动力器官。
    心肌有节律的收缩和舒张形成心脏的搏动。心肌收缩推动血液进入动脉,流向全身;心肌舒张,血液由静脉流回心脏。
    心脏结构与功能相适应的特点
    1.心脏壁由心肌组成,能产生有规律的收缩和舒张。2.心室壁比心房壁厚,左心室的心壁比右心室厚,能产生较大的动力将血液泵出去。3.房室瓣和动脉瓣防止血液倒流。
    定义:心脏每分钟跳动的次数。
    影响因素:年龄、性别和健康状况。
    成年人在安静状态下平均心率为75次/分。
    每搏输出量:心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量。
    心输出量:心脏每分钟输出的血量,又叫每分输出量。
    心输出量=每搏输出量 X 心率
    心输出量的多少,是衡量心脏工作能力的一项指标。
    经常参加体育锻炼的人,心肌发达,心脏搏动有力,每搏输出血比一般人要大,安静状态下的心率比一般人慢。具有强健心脏的人,在剧烈运动时,主要是通过提高每搏输出血来提高心输出量,这样的心脏能够较持久地工作,工作效率高,有利于健康地生活。 所以青少年应该经常参加适宜的体育活动,可以强健心脏,增加心脏的工作能力。
    定义:心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。
    过程:两个心房收缩时,两个心室舒张;接着两个心室收缩,两个心房舒张,然后,心房和心室同时舒张。
    决定因素:由心率决定。若心率为75次/min,则完成一个心动周期所经历的时间为0.8s。
    心动周期 = 60/心率
    心动周期: 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期,心房和心室交替。若心率为75次/分钟,一个心动周期历时0.8秒。
    分析心动周期的全过程:心房每工作(收缩)0.1s,可以休息(舒张)0.7s,心室每工作(收缩)0.3s,可以休息(舒张)0.5s。
    当心房室瓣处于关闭,而动脉瓣处于开放状态时,心房和心室舒缩状况应该是( )A、心房、心室同时收缩B、心房舒张、心室收缩C、心房、心室同时舒张D、心房收缩、心室舒张
    1.心脏的壁由厚到薄的排序,依次是( )A. 左心室 右心室 心房 B. 右心室 左心室 心房C. 心房 左心室 右心室 D. 心房 右心室 左心室2.左心室的壁最厚,其正确解释是( )A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强3.下列有关血管中,流动着动脉血的是( )A.主动脉 肺静脉 B.主动脉 肺动脉 C.肺动脉 主动脉 D.肺动脉 肺静脉
    4.在血液循环中,能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是( )A.血液的惯性作用 B.心脏和血管内瓣膜的作用C.血管壁的弹性作用 D.心脏收缩和舒张的结果5.心脏中房室瓣的功能是防止( )A.心房的血流倒流回心室 B.心室的血液倒流回心房C.动脉的血液倒流回心室 D.心室的血液倒流回动脉6.当动脉瓣处于开放,而房室瓣处于关闭状态时,脏的状态是( )A.心房.心室同时舒张 B.心房.心室同时收缩C.心房收缩,心室舒张 D.心房舒张,心室收缩
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