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    《中考大一轮数学复习》课件 课时20 数据的分析(统计2)

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    《中考大一轮数学复习》课件 课时20 数据的分析(统计2)

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    这是一份《中考大一轮数学复习》课件 课时20 数据的分析(统计2),共19页。PPT课件主要包含了夯实基本知已知彼,知识结构梳理,课前预测你很棒,热点看台快速提升等内容,欢迎下载使用。
    基础知识回顾1. 平均数、中位数、众数(1)平均数:在一组数据中所有数据________再除以数据的________.①算术平均数:x1,x2,…,xn的平均数 x=________________.②加权平均数:n个数中,x1出现f1次,x2出现f2次,……,xk出现fk次(f1+f2+……+fk=n),平均数x=________________.(2)中位数:找中位数要把数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,位于________的一个数(或两个数的________)为中位数,当数据个数为奇数时,即为中间的一个,当数据个数为偶数时,中位数就是中间两个数的________.(3)众数:在一组数据中,出现次数________数.温馨提示①平均数、众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同.②中位数和众数不同点是:中位数不一定在这组数据中,而众数必定在该组数据中;一组数据的中位数只有一个,而众数可以有多个.
    2. 方差、标准差、极差(1)方差反映了一组数据的________大小,在实际问题中经常利用它来衡量一组数据的稳定性,方差越大,波动也________,稳定性也就越________.方差的计算公式:____.(2)标准差即方差的____________.主要反映数据的________情况, 标准差小,说明波动________,较为________.(3)极差是一组数据中,最大数据与最小数据之________.温馨提示计算一组已知数据的方差,应先求出这组数据的平均数,再利用方差公式进行计算.在计算方差时,通常都要与平均数打交道,因此,记忆方差的方法是:先平均、再作差、平方后、再平均,这12个字是对方差计算公式的最好诠释.
    1. (2013·山东泰安)实验学校九年级一班十名同学进行定点投篮测试,每人投篮六次,投中次数统计如下:5,4,3,5,5,2,5,3,4,1,则这组数据的中位数、众数分别为(  )A. 4,5  B. 5,4  C. 4,4  D. 5,52. (2013·山东济宁)下列说法正确的是(  )A. 中位数就是一组数据中最中间的一个数B. 8,9,9,10,10,11这组数据的众数是9C. 如果x1,x2,x3,…xn的平均数是x,那么(x1-x)+(x2-x)+…+(xn-x)=0D. 一组数据的方差是这组数据的极差的平方3. (2014·福建厦门)已知某校女子田径队23人年龄的平均数和中位数都是13岁,但是后来发现其中有一位同学的年龄登记错误,将14岁写成15岁.经重新计算后,正确的平均数为a岁,中位数为b岁,则下列结论中正确的是(  )A. a

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