人教版八年级下册11.3 动能和势能精品课件ppt

这是一份人教版八年级下册11.3 动能和势能精品课件ppt，文件包含113《动能和势能》-课件pptx、113《动能和势能》-教学设计doc、113《动能和势能》-导学案docx、动能与物体质量的关系mp4、动能与物体速度大小的关系mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

1.知道功跟能量的关系。2.理解动能、重力势能的初步概念。3.了解动能的大小跟哪些因素有关。
①用运动的文具盒撞击静止的物理课本
②深吸一口气，对着小纸团吹气
运动的文具盒能把书本推开
流动的空气能把小纸团吹走
运动的文具盒 能把书本 推开
流动的空气 能把小纸团 吹走
高举的重锤 能把地面　 砸陷
拉圆的弓　 能把箭　 弹射开
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，单位：J（焦）。
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
重力势能：物体由于被举高而具有的能量
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量
物体由于运动而具有的能。
物体由于被举高而具有的能量
物体由于发生弹性形变而具有的能量
能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 （能够对外做的功越多，物体所具有的能量越大）
动能的大小跟那些因素有关呢？
【制定与实施计划】控制变量法
（1）探究动能的大小与物体运动速度的关系
（1）探究动能的大小与物体运动速度的关系(实验室器材)
（1）探究动能的大小与物体运动速度的关系(家中自制器材)
斜面放在地板上由中间静止释放卷筒
观察空纸盒在地板上运动的距离
② 斜面放在地板上由最顶端静止释放卷筒
斜面放在地板上由最顶端静止释放卷筒
观察对比两次实验空纸盒运动的距离
实验表明卷筒从高处滚下，高度h 越高，卷筒运动到水平面时速度越_____(快、慢)，空纸盒被撞得越远。所以，质量相同时，卷筒的速度越大，动能越 ______。
（2）探究动能的大小与物体质量的关系
（1）探究动能的大小与物体质量的关系（实验室器材）
（1）探究动能的大小与物体质量的关系（家中自制器材）
斜面放在地板上由最顶端静止释放空卷筒
斜面放在地板上由最顶端静止释放质量大的卷筒
实验表明，速度相同时，质量越_______的卷筒能将空纸盒撞得越远 。所以，卷筒的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
物体动能大小跟物体运动的速度和质量有关。
其他条件不变，物体运动的速度越大，物体所具有的动能越大
其他条件不变，物体的质量越大，物体所具有的动能越大
物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速。 不同车型的车的质量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。
为什么不同车型设置不同的最高行驶速度？
1.下列物体具有动能的是（ ）A. 静止在高山上的石头 B. 被拉开的弓C. 举重运动员举起后静止在空中的杠铃 D. 百米跑道上正在比赛的运动员2.下列物体不具有弹性势能的是（ ）A. 被拉开的弓B. 被压弯的竹竿C. 被推开的弹簧门中的弹簧D. 被举高的杠铃3.下列事例中，利用物体的重力势能工作的是（ ）A. 超声波碎石B. 风力发电 C. 机械钟计时 D. 打桩机打桩
4.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。(1)实验中是通过观察______ 来判断钢球的动能大小。(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______ 的关系。(3)换用质量不同的钢球从斜面的 相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______ 的关系。(4)被撞击的木块由于______ 不会立即停下来，而木块最终会停下来的主要原因是 。
定义：物体由于运动而具有的能。
速度（质量不变，速度越大，动能越大）
质量（速度不变，质量越大，动能越大）
定义：物体由于被举高而具有的能量。
定义：物体由于弹性形变而具有的能量。