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    2021年安徽省合肥巢湖市八年级下学期期末考试数学试题+无答案

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    2021年安徽省合肥巢湖市八年级下学期期末考试数学试题+无答案

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    这是一份2021年安徽省合肥巢湖市八年级下学期期末考试数学试题+无答案,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
    1.下列各式中,化简后能与合并的是( )
    A.B.C.D.
    2.以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是( )
    A.1,2,3B.5,12,13C.3,4,5D.1,2,
    3.如图,在▱ABCD中,∠D=80°,N是AD上一点,且AB=AN,则∠ANB的度数是( )
    A.60°B.50°C.40°D.30°
    4.下列函数的图象不经过第三象限,且y随x的增大而减小的是( )
    A.y=xB.y=﹣xC.y=x+1D.y=﹣x﹣1
    5.如表是某次射击比赛中10名选手的射击成绩(环):
    关于这10名选手的射击环数,下列说法不正确的是( )
    A.众数是8B.中位数是5C.平均数是8D.方差是1.2
    6.如图,直线l1,l2分别是函数y=k1x+b1和y=k2x+b2的图象,根据图象可知关于x的不等式k1x+b1>k2x+b2的解集为( )
    A.x>﹣4B.x>2C.x>﹣2D.x<﹣2
    7.比赛中给一名选手打分时,经常会去掉一个最高分,去掉一个最低分,这样的评分方式一定不会改变选手成绩数据的( )
    A.众数B.平均数C.中位数D.方差
    8.如图,在△ABC中,D、E分别为AB、AC的中点,点F在DE上,且AF⊥CF,若AC=3,BC=6,则DF的长为( )
    A.1.5B.1C.0.5D.2
    9.小泽和小帅分别从甲地骑自行车沿同一条路到乙地.如图是小泽和小帅离甲地的距离y(单位:千米)与时间x(单位:小时)之间函数关系的图象.根据图中信息,下列说法有误的是( )
    A.从甲到乙地共24千米
    B.小帅的骑车速度为8千米/小时
    C.小泽出发0.5小时后小帅才出发
    D.当小帅到达乙地时,小泽距乙地还有4千米
    10.如图,将矩形ABCD沿EF翻折,使B点恰好与D点重合,已知AD=8,CD=4,则折痕EF的长为( )
    A.4B.5C.D.
    二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)
    11.若二次根式有意义,则x的取值范围是 .
    12.甲、乙、丙、丁四位同学近几次数学测验成绩统计如表.如果从这四位同学中,选出一位成绩较好且状态稳定的同学参加数学竞赛,那么应选 .
    13.数学兴趣小组根据赵爽弦图启发设计了如图图形:其中四边形ABCD为菱形,△ADH、△CBF、△AEB、△CGD均为直角三角形.若AH=,DH=1,CG=2,则EF的长为 .
    14.如图,直线y1=﹣x+3和直线y2=的图象交于点M.
    (1)点M坐标为: ;
    (2)将函数y1的图象位于x轴下方的部分沿x轴翻折至x轴上方,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象.点A(0,a)是y轴上一动点,过A作x轴平行直线l,与新图象交于B(x1,y1)、C(x2,y2),与直线y2=交于点P(x3,y3),若x1<x3<x2,则a的范围为 .
    三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
    15.计算:.
    16.如图,某学校进大门是一直角通道(A→B→C),为方便学生进入教学楼,学校打开了操场绿色通道(A→C)进行分流,学生可以走“捷径AC”直接到达教学楼,若AB=80米,BC=60米,则走“捷径AC”可以少走多少米?
    四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
    17.如图,直线y1=x+2与直线y2=﹣2x+b交点C在y轴上,它们与x轴分别交于A、B两点.
    (1)直接写出点A、点B、点C的坐标;
    (2)判断三角形ABC的形状,说明理由.
    18.暑假即将来临,某运动馆推出针对学生两种暑期优惠方案:
    方案一:先办理VIP卡需100元,然后每次按全票价打五折;
    方案二:学生每次按全票价打九折;
    已知运动馆全票价为20元/次,回答下面问题:
    (1)设方案一、方案二的费用分别为y1、y2,直接写出y1、y2与去运动馆次数x的关系式;
    (2)某同学估计暑假要去运动馆大概30次,请你帮他分析要不要办VIP卡.
    五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
    19.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠ADC=90°,E为BC的中点,连接DE并延长,与AB的延长线交于点F,连接BD、FC.
    (1)求证:四边形BFCD是平行四边形;
    (2)连接AE,若CD=2,AD=3,AB=4,求AE的长.
    20.我们根据图形的移、拼、补可以简单直观地推理验证数学规律和公式,这种方法称之为“无字证明”,它比严谨的数学证明更为优雅与有条理.下面是用三块全等的直角三角形移、拼、补所形成的“无字证明”图形.
    (1)此图可以用来证明你学过的什么定理?请写出定理的内容;
    (2)已知直角三角形直角边长分别为a、b,斜边长为c,图1、图2的面积相等,请你根据此图证明(1)中的定理.
    六、(本题满分12分)
    21.为了解某产品的线上销售情况,某销售APP平台统计了该产品网络推销员的营业额(单位:万元),按营业额数据进行分组统计,绘制出如下统计图①和图②,回答下列问题:
    (1)该产品网络推销员总人数为 人,图①中m的值为 ;
    (2)在图②中补上各组的营业额;
    (3)求统计的营业额数据的平均数和中位数.
    七、(本题满分12分)
    22.让我们一起用描点法探究函数y=的图象性质,下面是探究过程,请将其补充完整:
    (1)函数y=的自变量x的取值范围是 ;
    根据取值范围写出y与x的几组对应值,补全下面列表:
    (2)如图,在平面直角坐标系中,描出了上表中各组对应值为坐标的点.请你根据描出的点,画出该函数的图象;
    (3)观察画出的函数图象,写出:
    ①y=5时,对应的自变量x值约为 ;
    ②函数y=的一条性质: .
    八、(本题满分14分)
    23.如图,点E是正方形ABCD对角线上一点,连接DE、BE,过E点作EF⊥DE与直线BC交于点F,连接DF.
    (1)如图1,当F在边BC上时.
    ①求证:DE=BE;
    ②判断△DEF的形状,说明理由;
    (2)如图2,当F在BC延长线上时,求证:AB﹣CF=CE.
    射击成绩(环)
    6
    7
    8
    9
    10
    人数(人)
    1
    2
    5
    2
    1




    平均数
    80
    85
    85
    80
    方差
    42
    42
    54
    59
    x

    ﹣6
    ﹣4
    ﹣2
    ﹣1.5
    ﹣1
    1
    1.5
    2
    4
    6

    y

    1
    1.5
    3

    6
    6
    4

    1.5
    1

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