人教部编版六年级下册15 表里的生物课文ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册15 表里的生物课文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了玻璃玻璃丝，琉璃玻璃钢，有好奇心，爱思考，反问句，“我”特别爱问问题，活的生物，强烈的好奇心，善于观察等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们知道机械表吗？为什么手表会发出声音呢？
要求：1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。2.标出段落序号。
清脆 脆弱 脆骨
读课文，说说课文主要写了什么内容？
课文讲了“我”小时候认为凡是能发出声音的都是活的生物。当“我”听到父亲的表能发出声音时，表现得十分好奇,想一探究竟，认为里面有活的生物。父亲告诉“我”里面有蝎子，“我”相信了父亲的话。文章表现了一个小孩子的天真可爱。
结合这一系列变化，说一说课文讲了一件什么事？
小时候的“我”对父亲的表极为好奇，但父亲不许“我”动手表，这让“我”很痛苦，后来父亲打开表让“我”观看，并解答了“我”的疑问, “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。
默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？
分角色朗读课文，说说课文中的“我”给你留下了怎样的印象？
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
经过思考形成自己的观点
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
“我”天真幼稚、富有幻想。
我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
心理描写 　　　
蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
连起来读一读这些心理描写的句子，你还有什么发现？
“我”每次思考都会经过推理和论证，然后得出自己的结论。
“我”是结合生活实际来思考的。
“我”的思考是逐步推进的，即不是单一的一次思考，而是连续不断的。
“我”这一系列的提问之间有关联吗？
课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是_________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着______________，是个___________，爱_______的孩子。