北师大版一年级上册跳绳教案设计

这是一份北师大版一年级上册跳绳教案设计，共2页。教案主要包含了情境导入，探究新知，反馈练习，巩固新知，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
第三单元 加与减（一）课题跳绳课型新授课内容分析本节课是学习得数等于8、9的加减法。课时目标知识与能力1．逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。2．能根据提供的信息，列出不同的算式。3．会正确计算“8”和“9”的加减法。过程与方法通过不断学习，观察思考，能根据提供的信息，列出不同的算式。情感态度价值观培养学生观察、思考、动手操作的良好学习习惯。教学重难点教学重点会正确计算“8”和“9”的加减。教学难点逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。教学准备花片、课件。教学媒体选择PPT教学活动同桌讨论、自主探究教学过程一、情境导入师：同学们，你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜欢跳绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳照片。(课件出示)师：大家看他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图，你都发现了什么?二、探究新知1．计算“8”的加减法。师：大家观察得真仔细，发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题：一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。师：我看许多同学都写好了。谁来说一说，你是怎么想的?师：刚才同学们说出图中的不少信息，你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想，然后同桌讨论一下。教师指导与教学过程 学生学习活动过程2．分一分，填一填。学生动手操作，摆花片，填写表格；教师巡视指导，帮助有困难的学生。3．说一说。师：谁能说说“3+5”还可以表示什么?4、巩固练习。教材第39页“试一试”1）看图，提出一个加法和一个减法问题？2）师：你能解决这些问题吗？3）同桌说一说：这幅涂格子图我们一共列出了几道算式？四、反馈练习，巩固新知1、练一练第1、2题。2、凑数游戏。五、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？  板书设计      跳绳（8、9的加减法）3+5=8    8－3=5    9－1=8   作业设计完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。