小学数学北师大版三年级上册三 加与减1 捐书活动教案设计

这是一份小学数学北师大版三年级上册三 加与减1 捐书活动教案设计，共3页。教案主要包含了集体指导，小组和个别学习，个别学习等内容，欢迎下载使用。
捐书活动
课型
新授课
内容分析
运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。
课时目标
知识与能力
1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。
2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。
3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。
过程与方法
结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。
情感态度价值观
逐步养成认真计算的好习惯
教学重难点
教学重点
探索连加的计算方法，并能正确进行计算。
教学难点
运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。
教学准备
课件、投影，学习卡片和答案。
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
一、集体指导
1．创设“捐书活动”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
以图表形式呈现两个年级捐书的情况：
三年级捐书情况
四年级捐书情况
2.哪个年级捐的书多一些？
·根据以上数学信息，你能提出哪些数学问题？
·请大家试着估一估，哪个年级捐的多？
·说说你估算的方法。
二、小组和个别学习
1.独立完成学习卡片。
2.小组交流并汇报。
·三年级一共捐书多少本？
（1）运用前面学习过的知识，思考连加法该如何计算？
（2）尝试着独立完成学习卡片，可以写出多种方法。
（3）小组交流，组员要轮流介绍方法，各自发表意见，最后挑选出一种简洁并易于理解的方法，准备全班交流。
建议时间：8分钟；教师巡视，对遇到困难的同学给予帮助。
3.小结：竖式计算应注意的问题。
用竖式计算的时候应该注意些什么？
三、个别学习
1.检测诊断学习结果
四年级一共捐书多少本？
2.引导检测卡有错误的同学改错，全部正确及改完错误的同学继续做发展卡。
3.做完发展卡，提醒学生到答案区对答案，引导发展卡有错的同学改错，理解有困难的题可以在组内交流也可以求助老师。
板书设计
捐书活动
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。
班级
数量/本
三（1）班
118
三（2）班
104
三（3）班
95
班级
数量/本
四（1）班
103
四（2）班
109
四（3）班
98