2021学年3 丰收了教案

这是一份2021学年3 丰收了教案，共3页。教案主要包含了整百等内容，欢迎下载使用。

丰收了
课型
新授课
内容分析
探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确地进行口算。结合具体情境，在解决具体问题的过程中发展提出和解决问题的意识和能力。
课时目标
知识与能力
（1）探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
（2）结合具体情境，在解决具体问题的过程中发展提出和解决问题的意识和能力。
过程与方法
（1）通过课前表内除法的复习，促进学生自主探索，沟通新旧知识之间的联系，学会独立思考解决问题。
（2）经历与他人交流计算方法的过程，在与同伴交流，小组学习的过程中，学会与他人合作、交流、分享。
情感态度价值观
（1）在独立思考，合作交流的过程中，能够认真倾听与质疑，不断反思自己的思维历程，养成良好的学习习惯。
（2）培养学生良好的学习习惯，能够认真观察、主动思考，能够积极地参与数学的研究活动。
教学重难点
教学重点
掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
教学难点
探索整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。
教学准备
学具模型、课件、学习卡片。
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
集体学习
创设情境，问题导入。
独立探索
“60÷2”的口算方法。
仔细观察主题图，你能从中获得那些数学信息？能提出什么数学问题？
出示学习任务，组织学生探究思索。
1.独立学习（建议3分钟）
（1）运用前面学习的除法知识，在课堂练习本上尝试独立探索
计算“60÷2”的结果。
（2）记录计算的过程，准备小组内交流。
2.小组交流（建议3分钟）
（1）小组成员轮流说一说自己计算的方法；
（2）在小组内解决组内成员困惑的问题，准备向全班同学汇报
学习卡上的问题。
全班交流（建议5分钟）
组织全班交流，介绍不同的口算方法。
引导学生说明，理解不同的口算方法。
出示学习任务，组织学生探究思索
学习任务
1.独立学习（建议3分钟）
（1）运用刚刚学到的除法计算方法，在数学书P34，独立解决 山羊伯伯的问题。
（2）记录计算的过程，准备全班交流。
2. 全班交流（建议3分钟）
板书设计
问题：平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？
60÷2＝30（根）
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160÷8＝20（次）
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。