北师大版四年级上册2 相交与垂直教案设计

这是一份北师大版四年级上册2 相交与垂直教案设计，共2页。教案主要包含了温故知新，导学解惑，达标检测，课时小结等内容，欢迎下载使用。

相交与垂直（2）
课型
新授课
内容分析
课本18-19页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1、进一步理解互相垂直的含义。认识垂直
2、能熟练的用三角板画垂线。
过程与方法
进一步理解互相垂直的含义，认识垂线，发展空间观念。
情感态度价值观
发展学生的空间观念。
教学重难点
教学重点
会画垂线，能根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理解决问题。
教学难点
建立相交与垂直的概念，会用三角板画垂线。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【温故知新】：
1.判断下面每组直线，哪组是互相垂直的？在（ ）里面画“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.填一填。
（1）当两条直线相交成（ ）时，这两条直线互相垂直。
（2）过直线外一点只能画（ ）条与已知直线平行的线，点与线之间（ ）线段最短。
【导学解惑】：
请提出你的问题，大家一起来解答。
【达标检测】：
⒈填一填。
（1）长方形的对边互相（ ），邻边互相（ ）。
（2）过直线外一点作已知直线的垂线，可以作（ ）条。
（3）如右图，在AB、AC、AD这三条线段中，最短的是（ ）。
（4）在同一平面内，两条直线在不重合的情况下：不是（ ）就是（ ）
⒉判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
⑴数学书封面的两条邻边是互相垂直的。（ ）
⑵两条相交的直线一定是互相垂直的。（ ）
⑶两条直线相交，其中有一个角是直角，这两条直线相互垂直。（ ）
⑷过直线上一点可以画一条已知直线的垂线。（ ）
P
P
A
B
C
D
⒊在右图中，请你量出PA、PB、PC、PD的长度，你发现了什么？
PA= PB= PC= PD=
D
C
B
A
我发现：
【课时小结】：
说一说，你今天有什么收获？
板书设计
相交与垂直（2）
根据老师讲课适当板书
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。