小学数学北师大版四年级上册1 卫星运行时间教学设计

这是一份小学数学北师大版四年级上册1 卫星运行时间教学设计，共2页。教案主要包含了温故知新，导学解惑，达标检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。
卫星运行时间（2）
课型
新授课
内容分析
课本30-32页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1、能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、培养估算能力。
过程与方法
经历探究三位数乘两位数的计算方法的过程，理解竖式计算的道理，并能用竖式正确的进行计算，体会算法的多样性。
情感态度价值观
养成倾听、质疑、自我展示的好习惯。
教学重难点
教学重点
三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点
培养估算能力。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【温故知新】：
1.填一填。
⑴最大的两位数与最小的三位数相乘，积是（ ）。
⑵在列竖式计算340×56时，56中的“6”应与340中的（ ）对齐，这样计算比较简便。
⑶78个105是（ ），积的最高位是（ ）位。
⒉先估一估大约是多少，写在括号里，再列竖式计算。
142×16 206×91
估算： （ ） （ ）
竖式计算：
小结： 三位数乘两位数，先用第二个因数的个位去乘第一个因数 数位上的数字，乘得的结果的末位要对齐第二个因数的 位来写；再用第二个因数的十位去乘第一个因数 数位上的数字，乘得结果的末位要对齐第二个因数 位上的数来写；最后把两个积 。
【导学解惑】：
1.请提出你的问题。大家一起来解答。2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】：
1.先估算，再列竖式计算下面各题。
312 × 25 437 × 28 26 × 137 135 × 45

2.拓展训练
学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？
【课后反思】：
想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
2.问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
板书设计
卫星运行时间（2）
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。