数学四年级上册2 有多少名观众教案设计

这是一份数学四年级上册2 有多少名观众教案设计，共2页。教案主要包含了温故知新，导学解惑，达标检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。
有多少名观众（2）
课型
新授课
内容分析
课本33-34页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1．能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2．能与同学交流自己估计的方法。
过程与方法
借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，探索估计大数的策略与方法，发展数感。
情感态度价值观
在解决问题的过程中，感受乘法的应用价值。
教学重难点
教学重点
能结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点
能够采用多种方法进行正确估算。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【温故知新】：
1.估算。
96×28≈ 101×32≈ 192×21≈
2.小结：我们在估计具体事物的数量，可以将其分成 的几部分，先估计 的数量，再估计出 ； 也可以列出乘法算式，估计出乘法算式的 ，确定具体事物的数量。乘法的估算，要根据实际情况估算，但一般用____________法求近似值，也就是把乘数看成整十、整百的数进行估算。
【导学解惑】：
1.请提出你的问题。大家一起来解答。
2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】：
1.填一填。
1）一本故事书有98页，大约（ ）页。
2）北京到南京的路程是1168千米，大约是（ ）千米。
3）育英小学有学生1018人，大约是（ ）人。
4）估计103×68时，把103看作（ ），把68看作（ ）来估算。
2．每节硬座车厢有118个座位，这列火车有12节硬座车厢，估一估，这列火车的硬座车厢能容纳1200名乘客吗？
3.计划全家每天的住宿费是190元，如果住宿5天 ，1000元够吗？
【课后反思】：
1.想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
2.问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
板书设计
有多少名观众（2）
根据老师讲课适当板书
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。