小学数学北师大版四年级上册4 有趣的算式教案及反思

这是一份小学数学北师大版四年级上册4 有趣的算式教案及反思，共2页。教案主要包含了探究学习，达标检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。
有趣的算式（2）
课型
新授课
内容分析
课本37-38页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1．通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。
2．通过使用计算器计算，能够发现一些算式的数学规律。
3．锻炼自己的思维能力和归纳分析能力。
过程与方法
通过探索发现乘法算式中蕴含的规律，能有条理的进行归纳概括，渗透归纳思想。
情感态度价值观
感受数学的有趣和神奇，激发学习数学的兴趣。
教学重难点
教学重点
通过使用计算器计算，能够发现一些算式的数学规律。
教学难点
锻炼自己的思维能力和归纳分析能力。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【探究学习】：
1.第一关：奇妙的宝塔。
你知道1111×1111的计算结果了吗？
依据规律填数： 11111×11111 =
111111×111111 =
1111111×1111111 =
现在可以使用计算器来验证一下你写的答案。你过关了吗？
2．第二关：奇怪的142857。在课本38页完成。
3．第三关：神奇的9。
用计算器计算：99×99 = 999×999 = 9999×9999 =
不用计算器，你能直接写出乘积吗？写完后在小组内交流。
99999×99999 = 999999×999999 =
4．第四关：寻找神秘的数。在课本38页完成。
怎么样，四关你都能顺利闯过吗？你们小组都能完成上面的问题吗？加油吧！
【达标检测】：
找规律，填一填。（可以使用计算器）
12345679 × 9 = 12345679 × 18 =
12345679 × 27 = 12345679 × 36 =
12345679 × 45 = 12345679 × 54 =
12345679 × 63 = 12345679 × 72 =
【课后反思】：
想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
板书设计
有趣的算式（2）
根据老师讲课适当板书
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。