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    人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用第三课时学案

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    这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用第三课时学案,共10页。

    第三课时 空间中直线、平面的垂直

    新课程标准解读

    核心素养

    1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系

    数学抽象、直观想象

    2.能用向量方法判断或证明直线、平面间的垂直关系

    逻辑推理、直观想象

     

    观察图片都知道图中旗杆所在直线和地面垂直.

    [问题] 如何证明旗杆与地面垂直?

                                        

                                        

                                        

    知识点 空间中直线、平面垂直的向量表

    1线线垂直的向量表示

    设直线l1l2的方向向量分别为u1u2l1l2u1u2u1·u2=0

    2.线面垂直的向量表示

    设直线l的方向向量为u平面α的法向量为nlαun⇔∃λR使得uλn

    3.面面垂直的向量表示

    设平面αβ的法向量分别为n1n2αβn1n2n1·n2=0

    若直线l的方向向量与平面α内两条相交直线的方向向量都垂直那么lα垂直吗?

    提示:垂直.

    1.(多选)下列命题中正确的命题为(  )

    A.n1n2分别是平面αβ的法向量n1n2αβ

    B.n1n2分别是平面αβ的法向量αβn1·n2=0

    C.n是平面α的法向量a是直线l的方向向量l与平面α垂直na

    D.若两个平面的法向量不垂直则这两个平面不垂直

    解析:选BCD A中平面αβ可能平行也可能重合结合平面法向量的概念可知B、C、D正确.

    2.若直线l的方向向量a=(1,0,2)平面α的法向量为n=(-2,0,-4)则(  )

    Alα       B.lα

    Clα  D.lα斜交

    解析:选B ∵n=-2aanlα.

    3.已知两不重合直线l1l2的方向向量分别为a=(3λ+1,0,2λ)b=(1λ-1λ)l1l2λ的值为________.

    解析:由题意知ab3λ+1+2λ2=0

    λ=-1或-.

    答案:-1或-

    4.平面α与平面β垂直平面α与平面β法向量分别为u=(-1,0,5)v=(t,5,1)t的值为________.

    解析:∵平面α与平面β垂直

    平面α的法向量u与平面β的法向量v垂直

    u·v=0即-1×t+0×5+5×1=0

    解得t=5.

    答案:5

    直线和直线垂直

    [例1] 如图ABC和△BCD所在平面互相垂直ABBCBD=2ABC=∠DBC=120°EF分别为ACDC的中点.求证:EFBC.

    [证明] 由题意以点B为坐标原点在平面DBC内过点B作垂直于BC的直线为xBC所在直线为y

    在平面ABC内过点B作垂直BC的直线为z建立如图所示的空间直角坐标系

    易得B(000)A(0-1)

    D(-10)C(020)

    因而EF

    所以=(020)

    因此·=0.从而

    所以EFBC.

    利用空间向量证明两直线垂直的常用方法及步骤

    (1)基向量法:①选取三个不共面的已知向量(通常是它们的模及其两两夹角为已知)为空间的一个基底;把两直线的方向向量用基底表示;利用向量的数量积运算,计算出两直线的方向向量的数量积为0;④由方向向量垂直得到两直线垂直;

    (2)坐标法:①根据已知条件和图形特征建立适当的空间直角坐标系正确地写出各点的坐标;②根据所求出点的坐标求出两直线方向向量的坐标;③计算两直线方向向量的数量积为0;④由方向向量垂直得到两直线垂直.    

    [跟踪训练]

    如图正方体ABCD­A1B1C1D1EAC的中点.

    求证:(1)BD1AC;(2)BD1EB1.

    证明:以D为原点DADCDD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz.设正方体的棱长为1B(110)D1(001)A(100)C(010)EB1(111).

    (1)=(-1-11)=(-110)

    ·=(-1)×(-1)+(-1)×1+1×00

    BD1AC.

    (2) =(-1-11)

    ·=(-1)×+(-1)×+1×1=0

    BD1EB1.

    直线和平面垂直

    [例2] (链接教科书第32页例4)如图所示在正方体ABCD­A1B1C1D1EF分别是BB1D1B1的中点.求证:EF⊥平面B1AC.

    [证明] 设正方体的棱长为2a建立如图所示的空间直角坐标系.

    A(2a00)C(02a0)B1(2a2a2a)E(2a2aa)F(aa2a).

    =(aa2a)-(2a2aa)=(-aaa)

    =(2a2a2a)-(2a00)=(02a2a)

    =(02a0)-(2a00)=(-2a2a0).

    ·=(-aaa)·(02a2a)=(-a)×0+(-a)×2aa×2a=0·=(-aaa)·(-2a2a0)=2a2-2a2+0=0

    EFAB1EFAC.

    AB1ACAEF平面B1AC.

    用向量法证明线面垂直的方法及步骤

    (1)利用线线垂直:将直线的方向向量用坐标表示;找出平面内两条相交直线,并用坐标表示它们的方向向量;判断直线的方向向量与平面内两条直线的方向向量垂直;

    (2)利用平面的法向量:①将直线的方向向量用坐标表示;②求出平面的法向量;③判断直线的方向向量与平面的法向量平行.    

    [跟踪训练]

    如图在四棱锥P­ABCD底面ABCD是正方形侧棱PD⊥底面ABCDPDDCEPC的中点EFBP于点F.求证:PB⊥平面EFD.

    证明:由题意得DADCDP两两垂直

    所以以D为坐标原点DADCDP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标Dxyz如图

    DCPD=1P(001)A(100)D(000)B(110)E.

    所以=(11-1).

    法一:因为·=(11-1)·=0+=0

    所以所以PBDE

    因为PBEFEFDEEEFDE平面EFD.

    所以PB⊥平面EFD.

    法二:设F(xyz)=(xyz-1)

    .

    因为所以x=0

    xyz=0.①

    又因为可设λ(0≤λ≤1)

    所以xλyλz-1=-λ.②

    由①②可知xyz

    所以.

    n=(x1y1z1)为平面EFD的法向量

    则有

    所以z1=1n=(-1-11).

    所以n所以PB⊥平面EFD.

     

    平面和平面垂直

    [例3] 在四棱锥S­ABCD底面ABCD是正方形AS底面ABCDASABESC的中点.求证:平面BDE⊥平面ABCD.

    [证明] ASAB=1建立如图所示的空间直角坐标系B(100)D(010)A(000)C(110)

    S(001)E.

    法一:连接ACBD于点O连接OE则点O的坐标为.易知=(001)

    OEAS.

    AS⊥底面ABCDOE平面ABCD.

    OE平面BDE平面BDE⊥平面ABCD.

    法二:设平面BDE的法向量为n1=(xyz).

    易知=(-110)

    x=1可得平面BDE的一个法向量为n1=(110).∵AS⊥平面ABCD

    平面ABCD的一个法向量为n2=(001).

    n1·n2=0平面BDE⊥平面ABCD.

    证明面面垂直的两种方法

    (1)常规法:利用面面垂直的判定定理转化为线面垂直、线线垂直去证明;

    (2)向量法:证明两个平面的法向量互相垂直.    

    [跟踪训练]

    如图四边形ABCD为正方形PD平面ABCDPDQAQAABPD.证明:平面PQC⊥平面DCQ.

    证明:如图D为坐标原点线段DA的长为单位长DADPDC所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系Dxyz.

    D(000)Q(110)C(001)P(020)=(110)=(001)=(1-10)·=0·=0PQDQPQDCDQDCDDQDC平面DCQPQ平面DCQPQ平面PQC平面PQC⊥平面DCQ.

    垂直关系中的探索性问题

    [4] 如图正方形ADEF所在平面和等腰梯形ABCD所在的平面互相垂直已知BC=4ABAD=2.

    (1)求证:ACBF

    (2)在线段BE上是否存在一点P使得平面PAC⊥平面BCEF?若存在求出的值;若不存在请说明理由.

    [解] (1)证明:∵平面ADEF⊥平面ABCD平面ADEF∩平面ABCDADAFADAFADEFAF平面ABCD.∵AC平面ABCDAFAC.AAHBCH(图略)BH=1AHCH=3

    AC=2AB2AC2BC2ACAB.ABAFAABAF平面FABAC平面FAB.∵BF平面FABACBF.

    (2)存在.理由:由(1)知AFABAC两两垂直.以A为坐标原点的方向分别为x轴、y轴、z轴正方向建立如图所示的空间直角坐标系Axyz

    A(000)B(200)C(020)E(-12).

    假设在线段BE上存在一点P满足题意则易知点P不与点BE重合λ则0<λ<1P.设平面PAC的法向量为m=(xyz).

    =(020)

    x=1z

    所以m为平面PAC的一个法向量.

    同理可求得n为平面BCEF的一个法向量.

    m·n=0λ平面PAC⊥平面BCEF故存在满足题意的点P此时.

    解决立体几何中探索性问题的基本方法

    (1)通常假设题中的数学对象存在(或结论成立)然后在这个前提下进行逻辑推理;

    (2)探索性问题的关键是设点:①空间中的点可设为(xyz);②坐标平面内的点其中一个坐标为0Oxy面上的点为(xy0);③坐标轴上的点两个坐标为0z轴上的点为(00z);④直线(线段)AB上的点P可设λ表示出点P的坐标或直接利用向量运算.

    [跟踪训练]

    如图在四棱锥P­ABCDPD底面ABCD底面ABCD为正方形PDDCEF分别是ABPB的中点.

    (1)求证:EFCD.

    (2)已知点G在平面PADGF⊥平面PCB试确定点G的位置.

    解:(1)证明:以D为坐标原点DADCDP所在直线分别为x轴、y轴、z建立空间直角坐标系(如图)

    ADaD(000)B(aa0)C(0a0)EP(00a)F=(0a0)

    ··(0a0)=0

    EFCD.

    (2)∵G∈平面PADG(x0z)

    .

    由(1)=(a00)=(0,-aa).

    GF平面PCB

    ··(a00)=a=0

    ··(0aa)=a=0

    xz=0.

    G的坐标为即点GAD的中点.

    1.平面αβ的法向量分别为a=(2-1,0)b=(-1-2,0)αβ的位置关系是(  )

    A.平行        B.垂直

    C.相交但不垂直  D.无法确定

    解析:选B a·b=-2+2+0=0abαβ.

    2.如图在空间直角坐标系中正方体棱长为2E是棱AB的中点F(0yz)是正方体的面AA1D1D上一点CFB1E则点F(0yz)满足方程(  )

    A.yz=0

    B.2yz-1=0

    C.2yz-2=0

    D.z-1=0

    解析:选D E(100)B1(202)C(220)

    所以=(-10-2)=(-2y-2z)

    因为CFB1E所以·=0

    即2-2z=0z=1.

    3.已知平面α的法向量为a=(1,2,-2)平面β的法向量为b=(-2-4k)αβk=________.

    解析:∵αβaba·b=-2-8-2k=0.

    k=-5.

    答案:-5

    4.如图在长方体ABCD­A1B1C1D1AB=2AA1AD=2PC1D1的中点MBC的中点AMPM的位置关系是________.

    解析:以D为原点分别以DADCDD1所在直线为x轴、y轴、z建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz

    依题意可得D(000)P(01)A(200)M(20)

    所以=(20)-(01)=(1)

    =(20)-(200)=(-20)

    所以·=(1)·(-20)=0

    所以PMAM.

    答案:PMAM

    5.已知a=(0,1,1)b=(1,1,0)c=(1,0,1)分别是平面αβγ的一个法向量αβγ三个平面中两两垂直的有________对.

    解析:∵a·b=(011)·(110)=1≠0a·c=(011)·(101)=1≠0b·c=(110)·(101)=1≠0abc中任意两个都不垂直αβγ三个平面中任意两个都不垂直.

    答案:0

     

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