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    人教部编版 第二单元 美好生活哪里来 4 我们的衣食之源 试题及精品答案

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    2021学年4 我们的衣食之源同步练习题

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    这是一份2021学年4 我们的衣食之源同步练习题,共6页。试卷主要包含了下列属于正确的佩戴口罩的方式是,下面劳动值得尊敬,有了空调,人们的生活变得更加等内容,欢迎下载使用。
    1.下面几种生活常见食物,来自种植业的是( )。
    A.鸡蛋
    B.海带
    C.西瓜
    2.下列属于正确的佩戴口罩的方式是( )。
    A.将口罩下端向下拉至下巴处,把整个下巴都包裹住
    B.戴口罩不分正反
    C.一次性口罩可以佩戴一周
    3.了解我们身边的普通劳动者的工作情况,不可采取的方式是( )。
    A.采访
    B.请他们到班级中来做客
    C.同他们争吵,不吵不相识
    4.下面( )劳动值得尊敬。
    A.老师备课改作业
    B.农民种地
    C.医生看病
    D.以上都是
    5.( ),既是中国书法艺术的体现,也是中国人美好生活愿望的表达。
    A.杨柳青年画
    B.苏州刺绣
    C.春联
    6.有了空调,人们的生活变得更加( )。
    A.舒适
    B.复杂
    C.沉重
    D.困难
    7.小军总是会剩下半碗米饭,下列哪一选顶会让小军避免出现剩饭现象( )。
    A.吃不了倒掉
    B.少盛一点,如果不够再去添饭
    C.让爸爸妈妈帮忙吃掉
    二.填空题(共7题,共34分)
    1.( )产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适和便利。
    2.不同劳动者在劳动方式上存在着( ),但是劳动者之间是( ) 的,只是分工不同,没有高低贵贱之分。
    3.人们无论从事什么职业,只是( )不同,没有( )之分。
    4.一粥一饭,当思( );半丝半缕,恒念( )。
    5.工业产品的创新和发展,使我们的生活更加( )、( ),我们要感谢那些发明和( )产品的人,是他们用( )和劳动为我们创造着幸福的( )。
    6.每粒米都来之不易,我们既要感谢( )对庄稼的养育,也要感谢( )付出的辛勤劳动。
    7.我们要感谢那些发明和( )的人,是他们用智慧和( )为我们创造着幸福生活,我们应当倍加珍惜他们的( )。
    三.判断题(共7题,共14分)
    1.人们从事的职业虽然不同,但没有高低贵贱之分。( )
    2.种田人在田间劳作真辛苦啊!我们要珍惜他们的劳动成果,不能浪费粮食。( )
    3.农民属于劳动者的一种。( )
    4.开飞机的驾驶员比扫马路的清洁工更高贵。( )
    5.我国草原辽阔,生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。( )
    6.南来北往的火车运送旅客仅仅离不开驾驶员的劳动。( )
    7.勤俭节约这种良好的习惯需要在平时生活中逐渐培养。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题
    城市美容师 医务工作者
    人民的卫士 教师
    白衣天使 环卫工人
    人类灵魂的工程师 邮递员
    绿衣天使 武警战士
    五.简答题(共5题,共31分)
    1.冬天我们穿的毛衣是怎么来的?
    2.玩具厂生产一个玩具熊要经过多道程序才能变成商品,请你简要介绍玩具熊的生产过程?
    3.生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?请举例说明。
    4.中国制造和中国创造有什么区别?说说你的理解。
    5.留意一天的生活,你知道有哪些人在为我们服务?假如没有他们,我们的生活会怎么样?
    六.辨析题(共1题,共8分)
    1.小明说:“服务行业犹如清洁工,这是又脏又累的工作让别人看不起,不会受到社会的尊重,将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗?为什么?
    七.综合题(共1题,共8分)
    1.查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.A
    3.C
    4.D
    5.C
    6.0
    7.B
    二.填空题
    1.工业
    2.差异;平等
    3.分工;高低贵贱
    4.来处不易;物力维艰
    5.舒适;方便;制造;智慧;生活
    6.大地;种田人
    7.制造;劳动;劳动成果
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.×
    5.√
    6.×
    7.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.养羊——剪羊毛——纺毛线——织毛衣。
    2.设计图案样式;准备原材料;车间生产半成品;装饰成品;检验包装;商店售卖。
    3.(1)公交车驾驶员的劳动为我的上、下学提供了交通方便。
    (2)商场工作人员的劳动为妈妈的购物提供了方便。
    (3)餐馆厨师的劳动和服务员的服务为爸爸的就餐提供了方便。
    4.中国制造的核心就是加工,而中国创造的核心技术是设计;中国制造的产品版权不属于中国,中国只是简单的生产和加工,所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力;中国创造就是版权持有者是中国,由中国创新、发明。
    5.老师、医生、警察、环卫工人等等。如果没有老师,学生就无法进行有效地学习;如果没有警察,那社会秩序就会很乱,我们的生命财产就会受到威胁等等。
    六.辨析题
    1.不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动,人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。
    七.综合题
    1.(1)餐厅里有好多剩饭剩菜。
    (2)好办法有:在日常生活和来客人时,要看菜下饭,够吃就行;到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜,吃不完的要打包。

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