人教部编版 (五四制)四年级下册4 我们的衣食之源复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册4 我们的衣食之源复习练习题，共6页。试卷主要包含了为我们的上学提供了交通方便，下列不属于浪费现象的是，我国渔业一般分为淡水渔业和两类，国际劳动节是每年的等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）为我们的上学提供了交通方便。
A.公交车驾驶员
B.商场工作人员
C.餐馆厨师和服务员
2.下列不属于浪费现象的是（ ）。
A.洗菜的水冲马桶
B.不爱吃的食物就扔掉
C.水龙头不拧紧，导致水一直流
3.了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（ ）。
A.采访
B.请他们到班级中来做客
C.同他们争吵，不吵不相识
4.我国渔业一般分为淡水渔业和（ ）两类。
A.海洋
B.湖泊
C.咸水
D.河流
5.下列厨房中的物品，不属于工业制造的是（ ）。
A.电饭锅
B.冰箱
C.菜刀
D.米饭
6.国际劳动节是每年的（ ）。
A.3月12日
B.5月1日
C.9月9日
7.（ ），既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。
A.杨柳青年画
B.苏州刺绣
C.春联
二.填空题(共7题，共24分)
1.尽管人们从事着（ ）的劳动，但他们都有一个共同的称呼“（ ）”。
2.每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的（ ）密切相关。
3.在世界上有影响的“中国创造”有：（ ）、（ ）（ ）。
4.每粒米都来之不易，我们既要感谢（ ）对庄稼的养育，也要感谢（ ）付出的辛勤劳动。
5.工业产品的（ ），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人。
6.Made in China 翻译为中文是（ ）。
7.生活中，我们要知道“（ ），当思来处不易；（ ），恒念物力维艰”。
三.判断题(共7题，共14分)
1.国家不鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。（ ）
2.小军去商店购买饼干时，仔细观察商品的外包装，了解商品信息。（ ）
3.全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（ ）
4.人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。（ ）
5.因为农民的收入低，干脏活累活，所以他们的地位最低。（ ）
6.今天，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。（ ）
7.我们吃的米饭也是工业生产的。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.快乐连连看：
林业 养殖鱼虾
渔业 种植果树
种植业 放牧牛羊
畜牧业 植树造林
五.简答题(共5题，共33分)
1.社区里有许多服务者，他们都做了些什么？你了解他们吗？
2.你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？
3.从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？
4.结合大米的生产过程，说说你对“白米饭好吃，五谷田难种”这句话的理解。
5.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？
七.综合题(共1题，共12分)
1.根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。
玉米；木头；牛奶； 白鱼；螃蟹
牛肉；鸡蛋； 西瓜；大米；白菜
种植业：（ ）
畜牧业：（ ）
林业： （ ）
渔业： （ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.D
6.B
7.C
二.填空题
1.不同；劳动者
2.生活
3.中国高铁；神舟系列飞船；天眼等
4.大地；种田人
5.创新和发展
6.中国制造
7.一粥一饭；半丝半缕
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.他们为生活在社区里的人们提供了方便的生活和良好的服务，其中有的为社区清洁卫生服务，有的为社区安全服务，有的为社区文化生活服务等。如理发人员使人们变得更神气，文艺工作者给人们带来欢乐，服装加工店为人们做出合身的衣服，便民自行车修理店为人们解决了出行困难，废品回收站“变废为宝”，清洁工把大街小巷打扫得干干净净，社区保安和民警为大家的生活提供安全的保障，餐馆工作人员为人们提供可口的饭菜，等等。
2.①我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。 ②我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。 ③我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。 ④南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。
3.示例：我想发明一台可以清洁的机器人。机器人可以帮助人们打扫马路，人行道等。这样，我们中国的环境会变得越来越好。
4.意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经辛苦。寓意：耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。
5.爸爸是公交车司机，为人出行提供方便。妈妈是小学老师，为学生提供丰富的精神食粮。他们之间只有分工不同，没有高低之分。他们都在尽自己的职责，让这个社会更美好和幸福，每一种工作分工都有其存在的理由和价值，我们要尊重每一个具体的分工与职责。（合理即可）
六.辨析题
1.不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。
七.综合题
1.玉米 西瓜 大米 白菜；牛奶 牛肉 鸡蛋；木头；白鱼 螃蟹