


小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力达标测试
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力达标测试,共6页。试卷主要包含了泰国的见面礼仪是,以下哪项是古埃及文明的象征?等内容,欢迎下载使用。
1.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典( )。
A.《汉谟拉比法典》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《拿破仑法典》
2.世界各地的文化不同,对此,我们的态度应该是( )。
A.尊重差异
B.消除差异
C.排斥差异
D.远离差异
3.泰国的见面礼仪是( )。
A.双手合十
B.握手
C.贴面礼
4.古代埃及人利用( )河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。
A.尼罗河
B.恒河
C.幼发拉底河
5.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会( )。
A.尊重差异
B.消除差异
C.排斥差异
D.远离差异
6.以下哪项是古埃及文明的象征?( )
A.万里长城
B.斗兽场
C.金字塔
二.填空题(共6题,共26分)
1.( ),是人类和谐的相处的金钥匙;( ),不仅为别人,受益的也是我们自己。( )不仅给他人、给社会带来( ),也会给自己带来( ),带来温馨。
2.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是( )。
3.( )和( )被称为夏威夷的两大的象征。
4.文化交融有助于不同文化( ),( )。
5.人类的文明史是由( )共同创造的。
6.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种( ),更是一种( )。
三.判断题(共6题,共12分)
1.建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。( )
2.陆地仅占地球表面积的35%,但却是人类生息繁衍的地方。( )
3.孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。( )
4.中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化和勤劳智慧的人民。( )
5.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。( )
6.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,是由古埃及国王制定的。( )
四.连线题(共2题,共10分)
1.连线。
中 国 自由女神
唐代书法家 斗兽场
黑人领袖 万里长城
美 国 颜真卿
古罗马 曼德拉
2.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。
山西人 捏惠山泥人
陕北人 以面食为主
东北人 腰鼓极具特色
新疆人 二人转、扭大秧歌
无锡人 烤羊肉串
五.简答题(共5题,共36分)
1.为什么中国文化要走向世界?
2.北极地区的自然景观是怎样的?
3.不同文明之间应该怎样相处呢?
4.当前新型冠状病毒肆虐,让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯,减少病毒传播机会,国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制(即把食物按人数分成份),对此你同意吗?为什么?
5.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观,简单介绍一下。
①地理位置:( )。
②特点:( )。
③赞美这一景观的是古诗词;( )。
六.材料题(共1题,共6分)
1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.文明;讲文明;文明礼貌;愉快和谐;快乐
2.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧
3.草裙舞;花环
4.取长补短;共存共荣
5.世界人民
6.美德;智慧
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
2.如图:
五.简答题
1.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化长取补短,共存共荣。
2.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。在这里,整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还在地平线上。
3.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。
4.我同意这个做法,因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会,这是一种非常安全的做法,值得提倡。
5.安徽黄山;奇松、怪石、云海、温泉、冬雪;三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。
六.材料题
1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。
相关试卷
这是一份人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力课后测评,共5页。试卷主要包含了国际奥委会五环旗中黄色代表的是,古埃及文明发源于等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力同步练习题,共6页。试卷主要包含了甲骨文是古代的文化遗产,下图图片属于的景观等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力练习题,共5页。试卷主要包含了中国古典小说四大名著诞生于时代等内容,欢迎下载使用。
