小学政治 (道德与法治)7 多元文化 多样魅力综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)7 多元文化 多样魅力综合训练题，共6页。试卷主要包含了世界上使用最广泛的字母体系是，下图中，图是印度明珠泰姬陵，古埃及文明发源于北部等内容，欢迎下载使用。
1.世界上使用最广泛的字母体系是（ ）。
A.阿拉伯字母
B.拉丁字母
C.汉语拼音字母
2.下图中，图（ ）是印度明珠泰姬陵。
A.
B.
3.古埃及文明发源于（ ）北部。
A.欧洲
B.非洲
C.北美洲
4.人类早期文明中，一直延续至今的是（ ）。
A.中华文明
B.印度文明
C.埃及文明
5.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（ ）。
A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐
B.果断拒绝，不去吃
C.同意去，但是自己带着中餐去
6.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（ ）。
A.因形似汉字“金”而得名
B.因用黄金堆砌而得名
C.是国王权力的象征
D.是古埃及文明的象征
二.填空题(共6题，共36分)
1.我们在认同自己文化的同时，应以（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
2.人类居住的地球，约71%的面积被（ ）覆盖。陆地仅占地球表面（ ）的，但却是人类（ ）的地方。
3.世界上还有许多令人叹为观止的（ ），这些（ ）是世界人民的骄傲，更是（ ）的瑰宝。
4.世界上还由许多令人叹为观止的（ ），它们是世界人民的（ ），更是人类文明的（ ）。
5.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（ ）。来自不同国家的人们有时会因为（ ）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（ ）和（ ） 。
6.人们在长期的（ ）中形成的礼仪，也是（ ）的重要组成部分。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在泰国，人们见面时，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。（ ）
2.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（ ）
3.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（ ）
4.中华民族有上下五千年的悠久历史。（ ）
5.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。（ ）
6.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.不同的见面礼仪连一连。
碰鼻 泰国
贴面礼 美国
拥抱 新西兰
双手合十（祈祷） 欧洲
2.连线题。
哥白尼 下西洋
郑 和 氢气球
达尔文 日心说
陶成道 火箭飞行器
查 理 进化论
五.简答题(共5题，共30分)
1.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。
2.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？
3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？
4.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？
5.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。
六.材料题(共1题，共6分)
1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.包容、开放；和平相处
2.海洋；29%；生息繁衍
3.文化遗产；文化遗产；人类文明
4.文化遗产；骄傲；瑰宝
5.日益频繁；不了解；矛盾；冲突
6.生活交往；文化
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
2.
五.简答题
1.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。
2.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。
（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。
（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；
3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
4.坡道、滚筒、杠杆
5.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?” “上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。
六.材料题
1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。